Mahrusah, L., Fariza Anjani, Ahmad Munzir, & Sri Mulianah. (2025). Perspektif Peer Assessment sebagai Model Evaluasi Autentik dalam Pendidikan Agama Islam. Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 35–50. https://doi.org/10.35905/dialektika.v4i1.15037