Mahrusah, Luthfiyah, et al. “Perspektif Peer Assessment Sebagai Model Evaluasi Autentik Dalam Pendidikan Agama Islam”. Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol. 4, no. 1, Nov. 2025, pp. 35-50, doi:10.35905/dialektika.v4i1.15037.