Madrasah Change Management: Adaptive Strategies for Improving the Quality of Islamic Education at Muhammadiyah Rejang Lebong Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Abstrak

Artikel ini mengkaji strategi adaptif dalam manajemen perubahan yang diterapkan di madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Dalam menghadapi tantangan globalisasi, perkembangan teknologi, serta dinamika sosial lokal, madrasah dituntut untuk melakukan transformasi kelembagaan tanpa mengabaikan nilai-nilai keislaman yang menjadi identitasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengkaji dinamika perubahan yang meliputi faktor-faktor pendorong, hambatan yang dihadapi, serta strategi implementasi yang diterapkan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan manajemen perubahan di madrasah sangat bergantung pada kepemimpinan yang transformatif, partisipasi aktif seluruh stakeholder, serta komitmen terhadap visi dan nilai-nilai Islam. Strategi adaptif yang diterapkan memungkinkan madrasah untuk tetap relevan dan kompetitif dalam sistem pendidikan nasional, sekaligus mempertahankan kekhasan pendidikan Islam.

Kata Kunci: manajemen perubahan, madrasah, mutu pendidikan, strategi adaptif, pendidikan Islam