Main Article Content

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana nasihat Luqmān dalam Al-Qur’an dan bagaimana bentuk makna kontekstualnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Artinya penelitian ini mendeskripsikan serta mengkaji tentang nasihat Luqmān dalam Al-Qur’an khususnya dalam surah Luqmān tentang nasihat dan bentuk makna kontekstual serta implementsinya dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan linguistik-semantik dengan mengkaji permasalahan yang akan dianalisa. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui dokumentasi dengan cara penelusuran data penelitian kepustakaan untuk menperoleh informasi ilmiah yang telah dikumpulkan melalui kajian literatur yang digunakan sebagai rujukan pada permasalahan yang sesuai, yaitu dengan mencari data-data yang berhubungan dengan judul penulis. Oleh karena itu, dalam menganalisis data, peneliti menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ayat tentang nasihat di dalam surah Luqmān terdapat pada ayat 12-19 serta ayat 33 yang terdiri atas: keimanan, ketakwaan peribadatan, kesabaran, akhlak, kesyukuran, kesabaran, etika terhadap kedua orang tua, etika berkomunikasi terhadap sesama manusia, dan kesadaran diri akan ketidak kekalan dunia. Bentuk kontekstual pada ayat tersebut meliputi konteks emosional.

Keywords

Luqmān's AdviceContextual Meaning AnalysisSurah Luqmān

Article Details

How to Cite
B, R., Halim, K, A., Fauziah, S., & Fadli, N. (2024). Nasihat Luqmān Terhadap Putranya (Analisis Makna Kontekstual Telaah Surah Luqmān). KOMUNIDA : Media Komunikasi Dan Dakwah, 13(2), 238–249. https://doi.org/10.35905/komunida.v13i2.9201

References

    Amaliyah, Nur Resky, Skripsi dialog pada kisah Nabi Musa dan Nabi Harun dalam Al-Quran (Suatu analisis makna kontekstual), Parepare 2022.
    Kementrian Agama RI, Terjemahan Al-Qur’ān Al-Karīm. (Solo PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2014).
    Irfangi, M, ‘Implementasi Metode Kisah Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah’, Jurnal Kependidikan, 5.1 (2017), 87–104 <Https://Doi.Org/10.24090/Jk.V5i1.1255>
    Fauziah, R. Siti Pupu, “Kisah-kisah dalam Al-Quran”, Majelis tasbih Universitas Djuanda, 2022.
    Umam, Chotibul, ‘Surat Luqmān (Studi Analisis Stilistika)’, Uin Sunan Kalijaga, 2020.
    Mujayyanah, Fauziyyah, et al., eds., “Konsep Pendidikan Akhlak Luqmānul Hakim (Kajian Tafsīr al-Miṣbāḥ dan al-Marāghi)”, Jurnal Penelian Ipteks, Vol. 6, No. 1, (2021).
    Saifullah, Aceng Ruhendi, Semantik dan Dinamika Pergulatan Makna, Jakarta: PT Bumi Aksara. (2018).
    Rahyono, FX, 2011. Studi makna, Jakarta: Penaku.
    Mukodi, ‘Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Surah Luqmān’, Walisongo, 19.2 (2011).
    As’ad, Mahrus, ‘Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan Dalam Surah Luqmān’, At-Tarbiyah, 04.02 (2021).
    Sa’īd, Hawwa, Intisari Iḥyā’ ulūmuddīn al-Ghazāli Mensucikan Jiwa (Cet 13; Jakarta: Robbāni Press, 2008).
    Azīz, Abdul bin Muḥammad As-Saḍan. Rambu-Rambu Berbakti Kepada Orang Tua (Yogyakarta: At-Tażkirah).
    Munir, Kaisal. ‘Wawasan Pertanggungjawaban Amal Manusia Dalam Alquran’ (UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 2019).
    Badarussyamsi Dkk, ‘Amar Ma‘Ruf Nahi Munkar: Sebuah Kajian Ontologis’, Tajdidi, 19.2 (2020).
    Mujahidah, ‘Kecerdasan Spiritual Dalam Konsep Pendidikan Lukman’, Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1.1 (2022).