Date Log
Submitted
May 17, 2020
Accepted
May 29, 2020
Published
June 4, 2020
Moderation and Mainstream of Pesantren or Madrasah Education
Corresponding Author(s) : Ahdar
KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan, Vol. 13 No. 1 (2020): THE MODERATION OF RELIGION (SINTA 4)
Abstract
Pesantren and Madrasah were born because of the acculturation of local culture and Islam, so Islamic education practitioners should be open, adaptive, and not anti-cultural. The principle that should be followed is to preserve the old values or traditions that are still good and take on new values or traditions that are better. That way, Islamic education will advance and modern, but not uprooted from its historical roots. The method used is a library method that focuses on the study of reference books that discuss the education of Islamic boarding schools and madrassas. The purpose of this paper is to be able to understand the meaning of pesantran / madrasa education in particular in Indonesia Cottage. Islamic boarding schools have gone through various periods of time, this shows that this Islamic educational institution shows a strong survival. This resilience was born because of the existence of idealism and consistency in the progress of his struggle. Supposedly, idealistic values such as the sincerity of the kiai and his sincere commitment to maintaining and developing Islamic teachings can be used as a foothold of idealism for educational practitioners today. The goal is to make educational institutions and activities a place for commercialization and politicization, to reap profits and power.
Keywords
Pesantrenmadrasamoderation
Ahdar, Abdul Halik, & Musyarif. (2020). Moderation and Mainstream of Pesantren or Madrasah Education. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 13(1), 14–37. https://doi.org/10.35905/kur.v13i1.1369
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
References
- Arif Mahmud, Panorama Pendidikan Islam di Indonesia, Yogyakarta, Idea Press, 2009
Ali, A. Mukti Metode Memahami Agama Islam, Jakarta : Bulan Bintang, 1991
Karel A. Steenbrink, Pesantren Madrasah Sekolah, Pendidika Islam dalam Kurun Modern, (Jakarta : LP3 ES, 1994
Mursi, M. Munir al Tarbiyah al Islamiyyah : seperti yang dikutip oleh Mahmud Arif dalam, Panorama Pendidikan Islam di Indonesia, (Yogyakarta, Idea Press, 2009
Nasir, M. Ridwan Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan (Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005), h. 102
Azra,Azyumardi Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Mellenium III,.
Ali, Muhammad. Reorientasi Makna Pendidikan Terpadu, dalam Said Aqiel Siradj et al. Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren. Cet. I; Bandung: Pustaka Hidayah, 1999.
Asrohah Hanun, Sejarah Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999
Arifin Muzayyin, Kapita Selekta Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 2003
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Mellenium III. Cet. I; Jakarta: Kencana, 2012.
Aziz Abdul, Ensiklopedi Islam IV. Cet. II; Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve, 1994
______________, Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII & XVIII: Akar Pembaruan Islam Indonesia ; Jakarta: Prenada Media, 2005
Bawani, Imam. Tradisional dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Ikhlas, 1993.
Bisri Mustofa, Percik-percik Keteladanan Kyai Hamid Ahmad Pasuruan. Rembang :
Lembaga Informasi dan Studi Islam.Yayasan Ma`had as-Salafiyah. 2003
Departemen Agama RI. Grand Desain Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren. Jakarta: Direktorat Peka Pontren pada Ditjen Bagais Dep. Agama, 2004.
Dewan Redaksi. Ensiklopedi Islam, jilid IV. Jakarta: Ichtiar Van Hoeve, 1994.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kiai dan Visinya mengenai Masa Depan Indonesia, Edisi Revisi. Cet. IX; Jakarta: LP3ES, 2011.
Ghazali Bahri, Pendidikan Pesantren Berwawasan Lingkungan: Kasus Pondok Pesantren An- Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep, Madura. Cet. I; Jakarta: Pedoman Ilmu, 2001
Hasbullah. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan. Cet. IV; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001.
Haedari, Amin. et al. Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global. Cet. I; Jakarta: IRD Press, 2004.
Hamzah, Amir. Pembaharuan Pendidikan dan Pengajaran Islam (Jakarta: Mulia Offset, 1989.
_____________, Biografi KH. Imam Zarkasih dari Gontor Merintis Pesantren Modern. Ponorogo: Gontor Press, 1996
Mas’ud, Abdurrahman. Dinamika Pesantren dan Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Madjid, Nurcholish. Bilik-bilik Pesantren Sebuah Potret Perjalanan. Cet. I; Jakarta: Paramadina, 1997.
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren.Jakarta: INIS, 1994
Mas’udi Masdar F, Direktori Pesantren. Cet. I; Jakarta: Perhimpunan Pengembangan Pesantren dan Masyarakat (P3M), 1996
Masyhud Sulthon, Manajemen Pondok Pesantren. Cet. II; Jakarta: Diva Pustaka, 2000
Mujib A, Intelektualisme Pesantren: Potret Tokoh dan Cakrawala Pemikiran di Era Perkembangan Pesantren; Jakarta: Diva Pustaka, 2006
Muhaimin, Pemikiran Pendidikan Islam. Cet. III; Bandung: Tri Genda Karya, 1993
Muhaimin dan Abdul Mujib, Pendidikan di Pesantren. Jakarta: t. p.,1993.
Nasir, M. Ridwan. Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan. Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
Rama, Bahaking. Jejak Pembaharuan Pendidikan Pesantren: Kajian Pendidikan As’adiyah Sengkang Sulawesi Selatan. Cet. I; Jakarta: Parodatama Wiragemilang, 2003.
_____________,Perspektif Sosio-Historis, Menata ke Depan Keunggulan Pendidikan Islam, Seminar Internasional tentang Pendidikan Islam: Fakultas Tarbiyah UIN Aluddin Makassar ,6 November 2014
Rais, M. Amien. Cakrawala Islam Antara Cita dan Fakta. Bandung: Mizan, 1989.
Said Amir, Darud Da’wah wal-Irsyad (DDI) dalam Simpul Sejarah Kebangkitan dan Perkembangan. Cet. I; Makassar: PB. DDI, 2007
Syafei, Imam. dkk., Pesantren yang Terus Bertumbuh Pesat dalam Tabloid Pesantren Edisi 2/2013.
Tim Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Profil Pondok Pesantren Mu’adalah . Cet. I; Jakarta: Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren Departemen Agama, 2004
Wahid, Abdurrahman. Bunga Rampai Pesantren. Jakarta: Dharma Bakti, 1989.
____________________, Menggerakkan Tradisi; Esai-esai Pesantren. Cet. I; Yogyakarta: KIS, 2001
Zuhairini, Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1992.
Syarifuddin, Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan, Konsep, Strategi, Dan Aplikasi, Grasindo, Jakarta, 2002
Sisdiknas, Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 (Bandung: Citra Umbara, 2003).
Sallis, Edward Total Quality Management in Education: Manajemen Mutu Pendidikan, terj. Ahmad Ali Riyadi & Fahrurozi, Cet. VIII; Jogjakarta: IRCiSoD, 2008
Jarome S. Arcaro, Quality in Education: An Implementation Handbook, terj. Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan dan Tata Langkah Penerapan (Cet. IV; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007
Depag, Pedoman Akreditasi Madrasah Jakarta: Depag, 2005.
Hasbullah Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia Lintasan Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Cet. I; Jakarta PT. Raja Grafindo, 199
Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam Cet. I; Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada, 1996,
Djailani, A. Timur Peningkatan Mutu Pendidikan Pembangunan Perguruan Agama Jakarta: Dermaga, 1982
Departemen Agama RI, Pedoman Pembinaan Pesantren Jakarta: Dirjen Bimbingan Islam, 1985), h. 10
Dhofier, Zamakhsyari Tradisi Pesantren Jakarta: LP3ES, t. th
Fadjar, A. Malik Madrasah dan Tantangan Modernitas, Miz Bandung an, Cet. 2, 1999
Saleh, Abdul Rachman Pendidikan Agama dan Keagamaan Visi, Misi dan Aksi, (Jakarta : PT. Gemawindu Pancaperkasa, 2000
Maksum, Madrasah : Sejarah dan Perkembangannya, Jakarta : Logos Wacana Ilmu, 1999
References
Arif Mahmud, Panorama Pendidikan Islam di Indonesia, Yogyakarta, Idea Press, 2009
Ali, A. Mukti Metode Memahami Agama Islam, Jakarta : Bulan Bintang, 1991
Karel A. Steenbrink, Pesantren Madrasah Sekolah, Pendidika Islam dalam Kurun Modern, (Jakarta : LP3 ES, 1994
Mursi, M. Munir al Tarbiyah al Islamiyyah : seperti yang dikutip oleh Mahmud Arif dalam, Panorama Pendidikan Islam di Indonesia, (Yogyakarta, Idea Press, 2009
Nasir, M. Ridwan Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan (Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005), h. 102
Azra,Azyumardi Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Mellenium III,.
Ali, Muhammad. Reorientasi Makna Pendidikan Terpadu, dalam Said Aqiel Siradj et al. Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren. Cet. I; Bandung: Pustaka Hidayah, 1999.
Asrohah Hanun, Sejarah Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999
Arifin Muzayyin, Kapita Selekta Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 2003
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Mellenium III. Cet. I; Jakarta: Kencana, 2012.
Aziz Abdul, Ensiklopedi Islam IV. Cet. II; Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve, 1994
______________, Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII & XVIII: Akar Pembaruan Islam Indonesia ; Jakarta: Prenada Media, 2005
Bawani, Imam. Tradisional dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Ikhlas, 1993.
Bisri Mustofa, Percik-percik Keteladanan Kyai Hamid Ahmad Pasuruan. Rembang :
Lembaga Informasi dan Studi Islam.Yayasan Ma`had as-Salafiyah. 2003
Departemen Agama RI. Grand Desain Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren. Jakarta: Direktorat Peka Pontren pada Ditjen Bagais Dep. Agama, 2004.
Dewan Redaksi. Ensiklopedi Islam, jilid IV. Jakarta: Ichtiar Van Hoeve, 1994.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kiai dan Visinya mengenai Masa Depan Indonesia, Edisi Revisi. Cet. IX; Jakarta: LP3ES, 2011.
Ghazali Bahri, Pendidikan Pesantren Berwawasan Lingkungan: Kasus Pondok Pesantren An- Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep, Madura. Cet. I; Jakarta: Pedoman Ilmu, 2001
Hasbullah. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan. Cet. IV; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001.
Haedari, Amin. et al. Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global. Cet. I; Jakarta: IRD Press, 2004.
Hamzah, Amir. Pembaharuan Pendidikan dan Pengajaran Islam (Jakarta: Mulia Offset, 1989.
_____________, Biografi KH. Imam Zarkasih dari Gontor Merintis Pesantren Modern. Ponorogo: Gontor Press, 1996
Mas’ud, Abdurrahman. Dinamika Pesantren dan Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Madjid, Nurcholish. Bilik-bilik Pesantren Sebuah Potret Perjalanan. Cet. I; Jakarta: Paramadina, 1997.
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren.Jakarta: INIS, 1994
Mas’udi Masdar F, Direktori Pesantren. Cet. I; Jakarta: Perhimpunan Pengembangan Pesantren dan Masyarakat (P3M), 1996
Masyhud Sulthon, Manajemen Pondok Pesantren. Cet. II; Jakarta: Diva Pustaka, 2000
Mujib A, Intelektualisme Pesantren: Potret Tokoh dan Cakrawala Pemikiran di Era Perkembangan Pesantren; Jakarta: Diva Pustaka, 2006
Muhaimin, Pemikiran Pendidikan Islam. Cet. III; Bandung: Tri Genda Karya, 1993
Muhaimin dan Abdul Mujib, Pendidikan di Pesantren. Jakarta: t. p.,1993.
Nasir, M. Ridwan. Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan. Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
Rama, Bahaking. Jejak Pembaharuan Pendidikan Pesantren: Kajian Pendidikan As’adiyah Sengkang Sulawesi Selatan. Cet. I; Jakarta: Parodatama Wiragemilang, 2003.
_____________,Perspektif Sosio-Historis, Menata ke Depan Keunggulan Pendidikan Islam, Seminar Internasional tentang Pendidikan Islam: Fakultas Tarbiyah UIN Aluddin Makassar ,6 November 2014
Rais, M. Amien. Cakrawala Islam Antara Cita dan Fakta. Bandung: Mizan, 1989.
Said Amir, Darud Da’wah wal-Irsyad (DDI) dalam Simpul Sejarah Kebangkitan dan Perkembangan. Cet. I; Makassar: PB. DDI, 2007
Syafei, Imam. dkk., Pesantren yang Terus Bertumbuh Pesat dalam Tabloid Pesantren Edisi 2/2013.
Tim Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Profil Pondok Pesantren Mu’adalah . Cet. I; Jakarta: Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren Departemen Agama, 2004
Wahid, Abdurrahman. Bunga Rampai Pesantren. Jakarta: Dharma Bakti, 1989.
____________________, Menggerakkan Tradisi; Esai-esai Pesantren. Cet. I; Yogyakarta: KIS, 2001
Zuhairini, Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1992.
Syarifuddin, Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan, Konsep, Strategi, Dan Aplikasi, Grasindo, Jakarta, 2002
Sisdiknas, Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 (Bandung: Citra Umbara, 2003).
Sallis, Edward Total Quality Management in Education: Manajemen Mutu Pendidikan, terj. Ahmad Ali Riyadi & Fahrurozi, Cet. VIII; Jogjakarta: IRCiSoD, 2008
Jarome S. Arcaro, Quality in Education: An Implementation Handbook, terj. Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan dan Tata Langkah Penerapan (Cet. IV; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007
Depag, Pedoman Akreditasi Madrasah Jakarta: Depag, 2005.
Hasbullah Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia Lintasan Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Cet. I; Jakarta PT. Raja Grafindo, 199
Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam Cet. I; Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada, 1996,
Djailani, A. Timur Peningkatan Mutu Pendidikan Pembangunan Perguruan Agama Jakarta: Dermaga, 1982
Departemen Agama RI, Pedoman Pembinaan Pesantren Jakarta: Dirjen Bimbingan Islam, 1985), h. 10
Dhofier, Zamakhsyari Tradisi Pesantren Jakarta: LP3ES, t. th
Fadjar, A. Malik Madrasah dan Tantangan Modernitas, Miz Bandung an, Cet. 2, 1999
Saleh, Abdul Rachman Pendidikan Agama dan Keagamaan Visi, Misi dan Aksi, (Jakarta : PT. Gemawindu Pancaperkasa, 2000
Maksum, Madrasah : Sejarah dan Perkembangannya, Jakarta : Logos Wacana Ilmu, 1999
Ali, A. Mukti Metode Memahami Agama Islam, Jakarta : Bulan Bintang, 1991
Karel A. Steenbrink, Pesantren Madrasah Sekolah, Pendidika Islam dalam Kurun Modern, (Jakarta : LP3 ES, 1994
Mursi, M. Munir al Tarbiyah al Islamiyyah : seperti yang dikutip oleh Mahmud Arif dalam, Panorama Pendidikan Islam di Indonesia, (Yogyakarta, Idea Press, 2009
Nasir, M. Ridwan Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan (Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005), h. 102
Azra,Azyumardi Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Mellenium III,.
Ali, Muhammad. Reorientasi Makna Pendidikan Terpadu, dalam Said Aqiel Siradj et al. Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren. Cet. I; Bandung: Pustaka Hidayah, 1999.
Asrohah Hanun, Sejarah Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999
Arifin Muzayyin, Kapita Selekta Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 2003
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Mellenium III. Cet. I; Jakarta: Kencana, 2012.
Aziz Abdul, Ensiklopedi Islam IV. Cet. II; Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve, 1994
______________, Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII & XVIII: Akar Pembaruan Islam Indonesia ; Jakarta: Prenada Media, 2005
Bawani, Imam. Tradisional dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Ikhlas, 1993.
Bisri Mustofa, Percik-percik Keteladanan Kyai Hamid Ahmad Pasuruan. Rembang :
Lembaga Informasi dan Studi Islam.Yayasan Ma`had as-Salafiyah. 2003
Departemen Agama RI. Grand Desain Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren. Jakarta: Direktorat Peka Pontren pada Ditjen Bagais Dep. Agama, 2004.
Dewan Redaksi. Ensiklopedi Islam, jilid IV. Jakarta: Ichtiar Van Hoeve, 1994.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kiai dan Visinya mengenai Masa Depan Indonesia, Edisi Revisi. Cet. IX; Jakarta: LP3ES, 2011.
Ghazali Bahri, Pendidikan Pesantren Berwawasan Lingkungan: Kasus Pondok Pesantren An- Nuqayah Guluk-Guluk Sumenep, Madura. Cet. I; Jakarta: Pedoman Ilmu, 2001
Hasbullah. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan. Cet. IV; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001.
Haedari, Amin. et al. Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global. Cet. I; Jakarta: IRD Press, 2004.
Hamzah, Amir. Pembaharuan Pendidikan dan Pengajaran Islam (Jakarta: Mulia Offset, 1989.
_____________, Biografi KH. Imam Zarkasih dari Gontor Merintis Pesantren Modern. Ponorogo: Gontor Press, 1996
Mas’ud, Abdurrahman. Dinamika Pesantren dan Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Madjid, Nurcholish. Bilik-bilik Pesantren Sebuah Potret Perjalanan. Cet. I; Jakarta: Paramadina, 1997.
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren.Jakarta: INIS, 1994
Mas’udi Masdar F, Direktori Pesantren. Cet. I; Jakarta: Perhimpunan Pengembangan Pesantren dan Masyarakat (P3M), 1996
Masyhud Sulthon, Manajemen Pondok Pesantren. Cet. II; Jakarta: Diva Pustaka, 2000
Mujib A, Intelektualisme Pesantren: Potret Tokoh dan Cakrawala Pemikiran di Era Perkembangan Pesantren; Jakarta: Diva Pustaka, 2006
Muhaimin, Pemikiran Pendidikan Islam. Cet. III; Bandung: Tri Genda Karya, 1993
Muhaimin dan Abdul Mujib, Pendidikan di Pesantren. Jakarta: t. p.,1993.
Nasir, M. Ridwan. Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan. Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
Rama, Bahaking. Jejak Pembaharuan Pendidikan Pesantren: Kajian Pendidikan As’adiyah Sengkang Sulawesi Selatan. Cet. I; Jakarta: Parodatama Wiragemilang, 2003.
_____________,Perspektif Sosio-Historis, Menata ke Depan Keunggulan Pendidikan Islam, Seminar Internasional tentang Pendidikan Islam: Fakultas Tarbiyah UIN Aluddin Makassar ,6 November 2014
Rais, M. Amien. Cakrawala Islam Antara Cita dan Fakta. Bandung: Mizan, 1989.
Said Amir, Darud Da’wah wal-Irsyad (DDI) dalam Simpul Sejarah Kebangkitan dan Perkembangan. Cet. I; Makassar: PB. DDI, 2007
Syafei, Imam. dkk., Pesantren yang Terus Bertumbuh Pesat dalam Tabloid Pesantren Edisi 2/2013.
Tim Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Profil Pondok Pesantren Mu’adalah . Cet. I; Jakarta: Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren Departemen Agama, 2004
Wahid, Abdurrahman. Bunga Rampai Pesantren. Jakarta: Dharma Bakti, 1989.
____________________, Menggerakkan Tradisi; Esai-esai Pesantren. Cet. I; Yogyakarta: KIS, 2001
Zuhairini, Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1992.
Syarifuddin, Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan, Konsep, Strategi, Dan Aplikasi, Grasindo, Jakarta, 2002
Sisdiknas, Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 (Bandung: Citra Umbara, 2003).
Sallis, Edward Total Quality Management in Education: Manajemen Mutu Pendidikan, terj. Ahmad Ali Riyadi & Fahrurozi, Cet. VIII; Jogjakarta: IRCiSoD, 2008
Jarome S. Arcaro, Quality in Education: An Implementation Handbook, terj. Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan dan Tata Langkah Penerapan (Cet. IV; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007
Depag, Pedoman Akreditasi Madrasah Jakarta: Depag, 2005.
Hasbullah Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia Lintasan Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Cet. I; Jakarta PT. Raja Grafindo, 199
Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam Cet. I; Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada, 1996,
Djailani, A. Timur Peningkatan Mutu Pendidikan Pembangunan Perguruan Agama Jakarta: Dermaga, 1982
Departemen Agama RI, Pedoman Pembinaan Pesantren Jakarta: Dirjen Bimbingan Islam, 1985), h. 10
Dhofier, Zamakhsyari Tradisi Pesantren Jakarta: LP3ES, t. th
Fadjar, A. Malik Madrasah dan Tantangan Modernitas, Miz Bandung an, Cet. 2, 1999
Saleh, Abdul Rachman Pendidikan Agama dan Keagamaan Visi, Misi dan Aksi, (Jakarta : PT. Gemawindu Pancaperkasa, 2000
Maksum, Madrasah : Sejarah dan Perkembangannya, Jakarta : Logos Wacana Ilmu, 1999