Main Article Content
Abstract
Parenting patterns on children's behavior reflect the influence that the role of parents has in shaping the child's character. some children will respond positively to the parenting patterns that have been implemented by their parents, but some find it difficult to respond well to their parents' parenting patterns. This research aims to describe the social behavior of children aged 5-6 years in Argosuko Poncokusumo Village, Malang Regency. The research was conducted on early childhood children who attended the Sekolah Pertama Dharma Wanita 1 Argosuko Poncokusumo Kindergarten. There are three main sub-focuses discussed in this research, namely, first, parenting patterns, second, children's social behavior, and third, the characteristics of early childhood social development. This research uses a combination of qualitative approaches through direct observation during three meetings and a literature review as the theoretical basis for the research. The results of this observational research show that parents' parenting styles have a positive effect on their social development. However, some children need additional encouragement.
Keywords
Article Details
References
- Daeng, D. (1996). Metode mengajar di taman kanak-kanak, Bagian 2. Depdikbud.
Elminah, Hesrawati, E. D., & Syafwandi. (2022). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku sosial pada anak usia dini. Jurnal Sosial Dan Teknologi (SOSTECH), 2(7), 574–580.
Hurlock, E. (2007). Psikologi perkembangan anak. Refika Aditama.
Makagingge, M., Karmila, M., & Chandra, A. (2019). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku sosial anak (Studi kasus pada anak usia 3-4 tahun di KBI Al Madina Sampangan tahun ajaran 2017-2018). YaaBunayya Jurnal Anak Pendidikan Usia Dini, volume 3 n, 115–122. https://doi.org/10.24853/yby.3.2.16-122
Nurhayati, S., Pratama, M. M., & Wahyuni, I. W. (2020). Perkembangan interaksi sosial dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional melalui permainan congklak pada anak usia 5-6 tahun. Jurnal Buah Hati, 7(2), 125–137. https://doi.org/10.46244/buahhati.v7i2.1146
Rohayati, T. (2018). Pengembangan perilaku sosial anak usia dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 131–137. https://doi.org/10.17509/cd.v4i2.10392
Santrock, J. W. (2012). Life span development: Perkembangan masa hidup. Erlangga.
Tri, F. L. (2016). Perilaku sosial anak usia dini di lingkungan lokalisasi guyangan (Studi kasus pada anak usia 5-6 tahun). Jurnal PG-PAUD, 3(1), 1–75.
Utami, D. T. (2018). Pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun. Generasi Emas, 1(1), 39. https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(1).2258
Widiasih, R., Susanti, R. D., Mambang Sari, C. W., & Hendrawati, S. (2020). Menyusun protokol penelitian dengan pendekatan SETPRO: Scoping review. Journal of Nursing Care, 3(3), 171–180. https://doi.org/10.24198/jnc.v3i3.28831
References
Elminah, Hesrawati, E. D., & Syafwandi. (2022). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku sosial pada anak usia dini. Jurnal Sosial Dan Teknologi (SOSTECH), 2(7), 574–580.
Hurlock, E. (2007). Psikologi perkembangan anak. Refika Aditama.
Makagingge, M., Karmila, M., & Chandra, A. (2019). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku sosial anak (Studi kasus pada anak usia 3-4 tahun di KBI Al Madina Sampangan tahun ajaran 2017-2018). YaaBunayya Jurnal Anak Pendidikan Usia Dini, volume 3 n, 115–122. https://doi.org/10.24853/yby.3.2.16-122
Nurhayati, S., Pratama, M. M., & Wahyuni, I. W. (2020). Perkembangan interaksi sosial dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional melalui permainan congklak pada anak usia 5-6 tahun. Jurnal Buah Hati, 7(2), 125–137. https://doi.org/10.46244/buahhati.v7i2.1146
Rohayati, T. (2018). Pengembangan perilaku sosial anak usia dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 131–137. https://doi.org/10.17509/cd.v4i2.10392
Santrock, J. W. (2012). Life span development: Perkembangan masa hidup. Erlangga.
Tri, F. L. (2016). Perilaku sosial anak usia dini di lingkungan lokalisasi guyangan (Studi kasus pada anak usia 5-6 tahun). Jurnal PG-PAUD, 3(1), 1–75.
Utami, D. T. (2018). Pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun. Generasi Emas, 1(1), 39. https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(1).2258
Widiasih, R., Susanti, R. D., Mambang Sari, C. W., & Hendrawati, S. (2020). Menyusun protokol penelitian dengan pendekatan SETPRO: Scoping review. Journal of Nursing Care, 3(3), 171–180. https://doi.org/10.24198/jnc.v3i3.28831