Main Article Content
Abstract
This research aims to discuss the implementation of the Iqro' method in the process of teaching Quran recitation, taking the case study of Kesamben Village. The Iqro' method is known as an approach to learning Quranic reading that emphasizes gradual learning of Quranic letters and words. This study evaluates the effectiveness of implementing the Iqro' method in improving Quranic reading abilities in religious education settings, particularly in Kesamben Village. The research methodology involves data collection through observation, interviews, and document analysis. The results of the research indicate a positive impact of the Iqro' method on the development of Quranic reading skills among participants in the Islamic Education Center in Kesamben Village.
Article Details
References
- Fatimah, S., Rahmawati, K., & Salmah, S. S. (2019). MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU TAJWID MENGGUNAKAN METODE HALAQAH DI MIS ASSASUL ISLAM BOGOR. PKM-P, 3(1), 43. https://doi.org/10.32832/pkm-p.v3i1.378
Ferdiansyah, F. F. (2022). KOMPETENSI SUMBERDAYA MANUSIA DAN KINERJA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA KECIL DAN MENENGAH DI KABUPATEN SINTANG. Equator Journal of Management and Entrepreneurship (EJME), 10(01), 045. https://doi.org/10.26418/ejme.v10i01.55181
Hardeto, A., Sp, R. A., & Raharjo, Y. (2014). PERANCANGAN ALAT BANTU BACA AL QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE INTERAKTIF IQRO’ BERBASIS FLASH. Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan, 2(2). https://doi.org/10.23960/jitet.v2i2.231
Maliki, N., & Ro’up, A. (2022). Metode Membaca dan Menghapal Al-Qurán Perspektif KH. Ahsin Sakho Muhammad. Tsaqafatuna, 4(2), 200–213. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v4i2.175
Setyawan, C. E. (2018). KONSEP LANDASAN TEORI DAN RANCANGAN SILABUS PEMBELAJARAN MAHARAH ISTIMA DI PERGURUAN TINGGI. Al-Manar, 7(1). https://doi.org/10.36668/jal.v7i1.83
Sohilait, D., & Asep, A. (2023). Evaluasi Program Pembelajaran Berdasarkan Metode EKOP di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Ambon. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 539–545. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1247
Stephan, M. (2010). Education, youth and Islam: The growing popularity of private religious lessons in Dushanbe, Tajikistan. Central Asian Survey, 29(4), 469–483. https://doi.org/10.1080/02634937.2010.538283
Surbakti, M. F. A., Wibowo, & Barutu, S. F. (2022). PEMBENTUKAN KARAKTER MASYARAKAT LITERAT MELALUI BUDAYA LITERASI DALAM AL-QUR’AN: Analisis Pembentukan Budaya Perspektif Ilmu Komunikasi. KomunikA, 18(1), 61–69. https://doi.org/10.32734/komunika.v18i1.8069
References
Fatimah, S., Rahmawati, K., & Salmah, S. S. (2019). MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU TAJWID MENGGUNAKAN METODE HALAQAH DI MIS ASSASUL ISLAM BOGOR. PKM-P, 3(1), 43. https://doi.org/10.32832/pkm-p.v3i1.378
Ferdiansyah, F. F. (2022). KOMPETENSI SUMBERDAYA MANUSIA DAN KINERJA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA KECIL DAN MENENGAH DI KABUPATEN SINTANG. Equator Journal of Management and Entrepreneurship (EJME), 10(01), 045. https://doi.org/10.26418/ejme.v10i01.55181
Hardeto, A., Sp, R. A., & Raharjo, Y. (2014). PERANCANGAN ALAT BANTU BACA AL QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE INTERAKTIF IQRO’ BERBASIS FLASH. Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan, 2(2). https://doi.org/10.23960/jitet.v2i2.231
Maliki, N., & Ro’up, A. (2022). Metode Membaca dan Menghapal Al-Qurán Perspektif KH. Ahsin Sakho Muhammad. Tsaqafatuna, 4(2), 200–213. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v4i2.175
Setyawan, C. E. (2018). KONSEP LANDASAN TEORI DAN RANCANGAN SILABUS PEMBELAJARAN MAHARAH ISTIMA DI PERGURUAN TINGGI. Al-Manar, 7(1). https://doi.org/10.36668/jal.v7i1.83
Sohilait, D., & Asep, A. (2023). Evaluasi Program Pembelajaran Berdasarkan Metode EKOP di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Ambon. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 539–545. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1247
Stephan, M. (2010). Education, youth and Islam: The growing popularity of private religious lessons in Dushanbe, Tajikistan. Central Asian Survey, 29(4), 469–483. https://doi.org/10.1080/02634937.2010.538283
Surbakti, M. F. A., Wibowo, & Barutu, S. F. (2022). PEMBENTUKAN KARAKTER MASYARAKAT LITERAT MELALUI BUDAYA LITERASI DALAM AL-QUR’AN: Analisis Pembentukan Budaya Perspektif Ilmu Komunikasi. KomunikA, 18(1), 61–69. https://doi.org/10.32734/komunika.v18i1.8069
Ferdiansyah, F. F. (2022). KOMPETENSI SUMBERDAYA MANUSIA DAN KINERJA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA KECIL DAN MENENGAH DI KABUPATEN SINTANG. Equator Journal of Management and Entrepreneurship (EJME), 10(01), 045. https://doi.org/10.26418/ejme.v10i01.55181
Hardeto, A., Sp, R. A., & Raharjo, Y. (2014). PERANCANGAN ALAT BANTU BACA AL QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE INTERAKTIF IQRO’ BERBASIS FLASH. Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan, 2(2). https://doi.org/10.23960/jitet.v2i2.231
Maliki, N., & Ro’up, A. (2022). Metode Membaca dan Menghapal Al-Qurán Perspektif KH. Ahsin Sakho Muhammad. Tsaqafatuna, 4(2), 200–213. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v4i2.175
Setyawan, C. E. (2018). KONSEP LANDASAN TEORI DAN RANCANGAN SILABUS PEMBELAJARAN MAHARAH ISTIMA DI PERGURUAN TINGGI. Al-Manar, 7(1). https://doi.org/10.36668/jal.v7i1.83
Sohilait, D., & Asep, A. (2023). Evaluasi Program Pembelajaran Berdasarkan Metode EKOP di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Ambon. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 539–545. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1247
Stephan, M. (2010). Education, youth and Islam: The growing popularity of private religious lessons in Dushanbe, Tajikistan. Central Asian Survey, 29(4), 469–483. https://doi.org/10.1080/02634937.2010.538283
Surbakti, M. F. A., Wibowo, & Barutu, S. F. (2022). PEMBENTUKAN KARAKTER MASYARAKAT LITERAT MELALUI BUDAYA LITERASI DALAM AL-QUR’AN: Analisis Pembentukan Budaya Perspektif Ilmu Komunikasi. KomunikA, 18(1), 61–69. https://doi.org/10.32734/komunika.v18i1.8069