ANALISIS PEMAHAMAN DAN PEMBELAJARAN MATAN AL-JURUMIYAH PADA PONDOK PESANTREN
DOI:
https://doi.org/10.35905/sipakainge.v3i9.10590Keywords:
matan al-jurumiyah, pembelajaran, pemahaman peserta didikAbstract
This study aims to analyze students' understanding of the matan al-jurumiyah text, which is a foundational text in the study of Arabic grammar (nahwu) at MTs. The research employs a qualitative approach and was conducted at Pondok Pesantren Al Ikhlas Addary DDI Takkalasi. Data collection methods included observations, interviews with students and educators, and documentation. Data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that some students can explain, define, and apply their understanding of the matan al-jurumiyah text, while others can only understand it without being able to apply it. The main supporting factor is the high motivation to learn, while the main inhibiting factor is a lack of enthusiasm among students. The study concludes that motivation and support are crucial in the learning process of Arabic grammar. The implications of this research suggest that to improve students' understanding, more effective teaching strategies and greater support from educators are necessary.
References
Darmawati Darmawati, A. D. (2019). Hypermedia: Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab di Era Digital.
Efendy, R., Rahman, A., & Karim, A. R. (2023). Scientific Transformation of Islamic Boarding Schools through Role of Alums the Islamic Education Study Program. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 7(2), 355-369.
Herdah, H., Rahman, A., & Firmansyah. (2020). AL-ISHLAH. Vol 18 No 1 (2020): Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, Volume 18-, 65–84. https://doi.org/https://doi.org/10.35905/alishlah.v18i1.1258
Isra, M., Rahman, A., Alwi, M., & Halik, A. (2023). Dinamika Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam: Ekplorasi Hubungan Antara Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru. Dialektika: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 16-26.
JANNAH, R., Darmawati, & Saepudin. (2021). Analisis Butir Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Mata Pelajaran Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kota Parepare. International Conference on Islam, Law, and Society (INCOILS), 1(1), 130–137.
Jannah, R., Herdah, H., & Susilawati, S. (2024). ARABIC MATERIAL DEVELOPMENT DESIGN BASED ON LOCAL WISDOM MATERIAL IN IAIN PAREPARE. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 12(2), 6-9.
Jannah, R., & Renaldy, A. (2022). Prospek Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Parepare. Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 109-119.
Jannah, R., & Yaumi, M. (2023). Utilization of Learning Space as a Learning Resource Center. Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society, 4(1), 63-77.
Jannah, R. (2023). Analysis of the Purpose and Principles of Learning Arabic. International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS), 5(4), 564-569.
Kaharuddin, K. (2019). محاولات تنمية مهارة الكلام في تعليم اللغة العربية بالمعهد العالي للأسعدية سنكامغ سلاويسي الجنوبية. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 3 (2), 217–230. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 3(2), 217-230.
Kaharuddin, K., Nawas, K. A., Bahri, R. B. H., & Hussin, M. N. B. (2022). The Identification of Arabic Teaching Models in Aliy Ma'had l Tahdid Anwau’Ta’lim al-Lugah al-'Arabiyah fi al-Ma’had al-‘Aliy. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 14(2), 363-384.
Muharram, S., Jannah, R., & Darmawati, D. (2023). Implementasi metode pembelajaran bahasa arab yang efektif untuk anak usia dini. EDUCANDUM, 9(1), 1-9.
Suhartina, S., Halifah, S., & Frazila, A. F. (2024). Pengembangan Cerita Bergambar Berbasis Pendidikan Karakter untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidayyah. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(2), 142-152.
Suhartina, S. (2023). Linguistic Analysis: Representation of Women in the Discourse of Presidential and Vice-Presidential Candidates in Political News. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan, 16(2), 183-199.
Syatar, A. S. A., Amiruddin, M. M., Rahman, A., & Haq, I. (2020). Darurat moderasi beragama di tengah pandemi corona virus desease 2019 (Covid-19). KURIOSITAS, 1-13.
Islam, K. N. (2020). Moderasi Beragama di Tengah Pluralitas Bangsa: Tinjauan Revolusi Mental Perspektif Al-Qur’an. Kuriositas.
Muammar, M., & Suhartina, S. (2018). Media pembelajaran berbasis teknologi informasi dalam meningkatkan minat belajar akidah akhlak. Kuriositas, 176-188.
Al-Amri, L., & Haramain, M. (2017). Akulturasi islam dalam budaya lokal. Kuriositas, 87-100.
Hilmiyah, M. H., Masyhur, Z., Arif, F. M., & Fitriana, A. D. (2024). Pernikahan Beda Agama pada Pemberitaan di Portal Berita Online (Studi pada Detik. com, Republika. co dan Kompas. com). KURIOSITAS, 67-85.
Syatar, A. (2020). Strengthening Religious Moderation In University: Initiation To Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. KURIOSITAS, 236-248.
Suhartina, S. (2023). Linguistic Analysis: Representation of Women in the Discourse of Presidential and Vice-Presidential Candidates in Political News. KURIOSITAS, 183-199.
Ramli, R. (2019). Moderasi Beragama bagi Minoritas Muslim Etnis Tionghoa di Kota Makassar. KURIOSITAS, 135-162.
Fernando, H., & Larasati, Y. G. (2022). Metaverse and Hajj: The Meaning of Muslims in Indonesia. KURIOSITAS, 195-217.
Fitri, A. Z. (2016). Pendidikan Islam wasathiyah: Melawan arus pemikiran takfiri di Nusantara. Kuriositas, 45-54.
Khaeri, U., Usman, U., & Abd Rahman, K. (2024). Etnomatematika dalam Ungkapan Bahasa Lokal Pattinjo: Memahami Konsep Geometri melalui Perspektif Budaya. JMLIPARE, 133-155.
Wahab, A., Dasari, D., & Juandi, D. (2024). The Influence of Polya Heuristic Strategies on Students' Mathematical Problem Solving: A Meta Analysis. JMLIPARE, 156-167.
Hafis, K. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Microsite Menggunakan Platform Linktree Pada Materi Limit Fungsi. JMLIPARE, 120-132.
Noviastuti, N. D., & Aini, A. N. (2024). Pengaruh Contextual Teaching and Learning Berbasis Budaya Suku Osing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. JMLIPARE, 90-100.
Upara, N., Mastuti, A. G., & Juhaeivah, F. (2024). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Berdasarkan Literasi Numerasi dalam Meyelesaikan Masalah Aljabar. JMLIPARE, 70-89.
Ana, S. (2024). Pengaruh tipe kepribadian extrovert dan introvert terhadap proses berpikir reflektif dalam memecahkan masalah matematika siswa. JMLIPARE, 60-68.
Pritasari, A. C. (2024). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis. JMLIPARE, 45-59.
Fahlevi, M. R. (2024). Analisis Penerapan Project-Based Learning Dengan Metode Pameran dalam Mata Kuliah Statistik. JMLIPARE, 29-44.
Ahmad, A. K. (2024). Kurikulum merdeka dalam studi kasus pbl: penerapan, kendala, dan solusi. JMLIPARE, 15-28.
Alghar, M. Z. (2024). Ethnomathematics: Exploration of Mathematical Concepts in the Gate of Jamik Mosque Sumenep. JMLIPARE, 1-14.
Ahsan, M., & Usman, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Articulate Storyline Terhadap Hasil Dan Minat Belajar Peserta Didik. JMLIPARE, 138-146.
Yahya, Y., & Triana, S. (2023). Analisis Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Teori Graph. JMLIPARE, 112-123.
Munawaroh, D. N. A. S., & Malasari, P. N. (2023). Etnomatematika Aplikasi Bentuk Bangun Ruang Geometri pada Masjid Astana Sultan Hadlirin. JMLIPARE, 99-111.
Evayanti, S., & Munir, N. P. (2023). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematika Melalui Pembelajaran Matematika RealistikEKSI MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK. JMLIPARE, 89-98.
Hamid, E. M., Mariani, S., & Agoestanto, A. (2023). An Ethnomathematical Exploration of Lampung Tapis Fabric. JMLIPARE, 74-88.
Jumrah, J. (2023). Peranan Model Pembelajaran Jigsaw dalam Perbaikan Prestasi Belajar Matematika Siswa. JMLIPARE, 8-19.
Rusli, F. (2023). Etnomatematika Budaya Bugis: Inovasi Pembelajaran Matematika pada Burasa'. JMLIPARE, 20-38.
Naufal, M. A. (2023). Penerapan Metode Permainan Bowling Untuk Mengembangkan Matematika Permulaan pada Anak Usia 5-6 Tahun. JMLIPARE, 63-73.
Dilla, N. (2022). Model Flipped Classroom Berbantuan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika. JMLIPARE, 135-150.
Erliani, E. (2022). ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM MATEMATISASI MATERI PROGRAM LINEAR. JMLIPARE, 111-124.
Sholichah, F. M., & Aini, A. N. (2022). Math anxiety siswa: level dan aspek kecemasan serta penyebabnya. JMLIPARE, 125-134.
Puji, A. N. D., & Ahsan, M. (2022). EKSPLORASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN NUMERIK. JMLIPARE, 59-72.
Wahab, A., Ahsan, M., & Busrah, Z. (2022). Defragmenting the Thinking Structure of Problem Solving Through Cognitive Mapping Based on Polya Theory on Pisa Problems. JMLIPARE, 93-97.
Supiana, S., & Ahsan, M. (2022). OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA ONLINE MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. JMLIPARE, 45-58.
Hamzah, S., & Nisa, A. K. (2023). Metode Sejarah Dalam Perspektif Ibnu Khaldun (Telaah Kitab Mukaddimah). CARITA, 33-43.
Mahsyar, A. D. H., Anwar, A., & Sulaiman, U. (2023). Islam Sekuler di Turki dan Pemikiran Kemal Ataturk. CARITA, 18-32.
Bin Junaid, J. (2024). Historitas Perkembangan Hadis (dari Periode Klasik Hingga Kontemporer). CARITA, 146-158.
Ardi, S. K. H. (2024). GERAKAN ISLAM DI INDONESIA: SEJARAH FUNDAMENTALISME DAN RADIKALISME DARI ERA KOLONIAL HINGGA PASCA REFORMASI. CARITA, 1-15.
Munzir, M., Artianasari, N., & Ismail, M. (2023). Sejarah Kerajaan Turki Usmani. CARITA, 159-176.
Nawawi, M. I., Pathuddin, H., Syukri, N., Alfidayanti, A., Poppysari, S., Saputri, S., ... & Marsuki, I. (2021). Pengaruh game mobile legends terhadap minat belajar mahasiswa/i fakultas sains dan teknologi uin alauddin makassar. ALMAARIEF, 46-54.
Ahdar, A., & Natsir, E. (2021). Problematika guru dan siswa dalam proses pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19 di UPTD SMP Negeri 1 Parepare. ALMAARIEF, 101-110.
Siska, F., & Rudagi, R. (2021). Analisis Ketimpangan Pendidikan pada Masa Covid-19 di Nagari Sisawah Kabupaten Sijunjung. ALMAARIEF, 1-11.
Arrovia, Z. I. (2021). Nilai-Nilai multikultural dalam kebudayaan pendalungan di kabupaten jember. ALMAARIEF, 66-84.
Subekti, P., Bakti, I., & Koswara, A. (2025). Empowering micro-entrepreneurs through community communication networks in Pangandaran’s tourism sector. ALMAARIEF, 1-14.
El Rizaq, A. D. B., Utami, W. S., Abdullah, A. F. A., Romadhon, S., & Ibrahim, M. H. (2025). Analysis of environmental care attitudes based on students’ ecological intelligence. ALMAARIEF, 15-22.
Pratiwi, N., Karsiwan, K., & Ingle, P. (2025). The uniqueness of the pepaccur tradition in strengthening social ties in Lampung. ALMAARIEF, 23-32.
Umaroh, A. K., & Dewi, A. Z. (2025). The phenomenon of toxic masculinity on violence in a romantic relationship status. ALMAARIEF, 34-42.
Wati, F. W., Tasnur, I., & Boontra, M. (2025). Pappaseng values: A cultural framework for national character development. ALMAARIEF, 43-56.
Idris, I., Atang, A., Datuk, A., & Syahrul, S. (2024). Literacy of socio-ecological system and coastal tourism in Labuan Bajo. ALMAARIEF, 62-72.
Laili, R. N., Listyani, R. H., & Agzumi, G. (2024). The dual role of women in raising family social status through education: A perspective of Edward Wilson’s nurture theory. ALMAARIEF, 73-83.
Fitra, M. A. F., Dollah, S., & Baa, S. (2024). Culture shock among the native Minangkabau people in Makassar. ALMAARIEF, 84-98.
Munaiah, M., Rejeki, S., & Muttaqien, Z. (2024). The impact of globalization on the social behavior of the local cultural identity of the Sade community. ALMAARIEF, 99-109.
Wijianto, D. W., Rahmwati, A. N. Y. P., Kurniawati, H., Indrayudha, P., Yulianti, T., Abdul, A., & Shah, M. A. (2024). A comparison of Islamic religious practices in Pakistan and Indonesia: A sociocultural perspective. ALMAARIEF, 110-121.
Palintan, A. T. A. (2018). Penggunaan media kolase dalam meningkatkan kreativitas anak. Al-Athfal: Jurnal Pembelajaran Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).
Palintan, A. T. A. (2019). LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PELATIHAN MEMBUAT PERMAINAN GAMBAR UNTUK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI BAGI GURU-GURU PAUD DI KECAMATAN MALUA. AL-ATHFAL: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2).
Palintan, A. T. A. (2019). Jurnal Pengembangan Model Pelatihan Pengelolaan Emosi Anak Usia Dini. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 6(2).
Halifah, S., Nurzhafirah, N., Suhartina, S., Misbar, N. F., & Amriani, S. R. (2024). Implementasi Permainan Monopoli dalam Mengembangkan Bahasa Anak di TK Al-Imaniah Kota Parepare. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 12(1), 172-181.
Anshar, N., Jufri, M., & Halifah, S. (2020). Posisi Significant Others Terhadap Pembentukan Konsep Diri Anak Usia Dini di Desa Latimojong Enrekang Sulawesi Selatan. Al-Munzir, 13(1), 119-134.
Ashari, N., Hasanuddin, N. W., Rasyid, D. R., Hariska, H., Rahmah, U. J., Kundia, S. M., ... & Bakri, N. (2021). Pengenalan Matematika Permulaan melalui Praktek Shalat di Kelompok A RA Umdi Taqwa Parepare. SPECTRUM: Journal of Gender and Children Studies, 1(1), 28-37.
Ashari, N., Lestari, T. A., Khaeriyah, U., Hukm, R., Aprianti, W., Anjani, S., ... & Fatimah, N. (2022). Meningkatkan Kognitif Anak Melalui Eksperimen Menanam Tomat Untuk Anak Kelompok B Di PAUD Melati Binaan SKB Parepare. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 159-166.
Rahmawati, R., Wahidin, W., & Aris, A. (2016). Materi Fiqh Ibadah dan Implementasinya Bagi Mahasiswa Jurusan Syariah Stain Parepare. Kuriositas, 71-86.
Wahidin, A., & Rasyid, A. (2023). Religious and Cultural Discrimination against Digital Society. SOSIOLOGI, 99-108.
Agung, M. A., Wahidin, W., & Jamaluddin, S. (2023). Analysis of Islamic Law Regarding Aqiqah Custody in Wedding Ceremonies in Banua Sendana Village, Majene. MARITAL_HKI, 1-16.
Zulfahmi, A. R., & Wahidin, W. (2023). The Legal Landscape: A Comparative Examination of Religious Blasphemy Enforcement in Egypt and Indonesia. DIKTUM, 169-177.
Sewang, A., & Halik, A. (2020). Learning Management Model of Islamic Education based on Problem: A Case Study of the Tarbiyah and Adab Department of IAIN Parepare. Talent Development & Excellence, 12(1), 2731-2747.
Halik, A., & Rustan, A. S. (2021). Sistem Pembelajaran Digital berbasis Research: studi proyeksi iain parepare. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 3(2), 1-13.
Alwi, M. (2021). Akulturasi Budaya Islam dan Tradisi Makkuliwa Pada Masyarakat Lombo’na Desa Tubo Tengah Kecamatan Tubo Sendana Kabupaten Majene (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Alwi, A. M. (2018). Implementasi program baca tulis Al-Qur’an terhadap kemampuan membaca dan kemampuan menulis Al-Qur’an peserta didik kelas VIII MTs As’ adiyah No. 3 Atapange Kabupaten Wajo (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Makmur, Z., Arsyam, M., & Alwi, A. M. S. (2020). Strategi Komunikasi Pembelajaran Di Rumah Dalam Lingkungan Keluarga Masa Pandemi. KOMUNIDA, 231-241.
Pikahulan, R. M. (2020). Implementasi fungsi pengaturan serta pengawasan pada Bank Indonesia dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) terhadap perbankan. Jurnal Penegakan Hukum Dan Keadilan, 1(1), 41-51.
Hafid, A., Pikahulan, R., & Hasyim, H. (2020). Etika hukum dalam politik kebangsaan perspektif Islam: Moralitas politik Pancasilais. DIKTUM, 70-89.
Pikahulan, R. M., & Hamuddin, H. (2020). Relevansi Fatwa Mui Nomor 4 Tahun 2005 Dengan Peraturan Pemerintah Nomor 61 Tahun 2014 Tentang Kebolehan Aborsi Janin Kasus Pemerkosaan.
Megawati, M., Basri, R., Suhartina, S., & Muchsin, A. (2023). The Phenomenon of Silariang in Legal Sociology Review. MARITAL_HKI, 87-98.
Budiman, B., & Wahidin, W. (2024). The Ripakawing Tradition of the Bugis Migrants in Tanete Riaja District, Barru Regency: A Legal Family Analysis in Islam. MARITAL_HKI, 11-20.
Nasriah, N., Makkulau, A. R., & Anwar, W. A. (2023). Mediation Guidance In Avoiding Divorce In Parepare City Religious Courts (Islamic Counseling Guidance Perspectives). MARITAL_HKI, 111-117.
Rosdiana, R., Budiman, B., & Aris, A. (2023). Mabolo Kuburu Tradition for Newlyweds in Islamic Family Law Perspective. MARITAL_HKI, 127-139.
Hajra, S., Muliati, M., & Rahmawati, R. (2023). Mappatinro Manu’Tradition on Aqiqah Process in Pinrang (An Analysis of Islamic Law). MARITAL_HKI, 140-153.
Anita, A. A. (2023). Kedudukan Uang Panai’menurut Masyarakat Bugis di Parepare: Menolak Persepsi Perempuan sebagai Barang Komuditi. MARITAL_HKI, 1-9.
Mutmainnah, I., Baddu, N. L., & Fikri, F. (2023). Akibat Hukum Fenomena Perselingkuhan di Media Sosial Perspektif Maqashid Al-Syariah. MARITAL_HKI, 16-21.
