Penerapan Media Ular Tangga Untuk Mengembangkan Aspek Kesadaran Diri Pada Anak Usia Dini
Keywords:
anak usia dini, alat permainan edukatif, media ular tangga, kepercayaan diriAbstract
This research aims to stimulate children's self-awareness through the educational game snakes and ladders in group B of Anugrah Kindergarten, Parepare City, where the results of the researchers in initial observations saw that there were several children who were not able to show self-confidence and understand the rules of the game. This research uses qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The assessment instrument uses Child Development Achievement Level Standards (STPPA). ). The results of the research show that even when researchers have not implemented educational game tools, there are still many children who have not yet developed. However, after researchers implemented educational game tools, there was progress, although not yet significant. From the results of the researchers' activities, it can be concluded that the development of self-awareness through the game of snakes and ladders where each indicator with its assessment increases.
References
Fitriani, D. (2023). Pengaruh Penerapan Alat Permainan Edukatif Kantong Ajaib Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Kelompok A di RA IQRA ’ Sabila Kota Jambi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3, 11525–11533.
Fitri, F. S. A., & Halifah, S. (2023). Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui Gerak dan Lagu Pada Anak Kelompok B di RA UMDI TAQWA Parepare. Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan (Islamic Science), (8), 16-23.
Fransisca, R., Wulan, S., & Supena, A. (2020). Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 630. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.405
Halifah, S. (2023). Perkembangan Keaksaraan Awal melalui Alat Permainan Edukatif Drawing Board pada Anak. Jambura Early Childhood Education Journal. https://doi.org/10.37411/jecej.v5i2.2588
Halifah, S., Nurzhafirah, N., Suhartina, S., Misbar, N. F., & Amriani, S. R. (2024). Implementasi Permainan Monopoli dalam Mengembangkan Bahasa Anak di TK Al-Imaniah Kota Parepare. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 12(1), 172-181.
Halifah, S., & Palintan, T. A. (2023). EFEKTIVITAS MEDIA PAPAN MENEMUKAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA DINI KELOMPOK B2 DI RA UMDI TAQWA PAREPARE. Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan (Islamic Science), (8), 9-15.
Irani, I., Adhani, D. N., & Yuniar, D. P. (2021). Kepercayaan Diri Anak Usia 4-5 tahun yang Mengikuti Ekstrakurikuler Tari Melalui Tari Karapan Sapi. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(2), 34–45. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i2.11558
Khomsin, K., & Rahimmatussalisa, R. (2021). Efektivitas Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kosakata Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 25–33. https://doi.org/10.21831/jpa.v10i1.37872
Kurniasih, R. (2018). Media Ular Tangga Jejak Petualang Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 119–125. https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10505
Lesmi, K., & Nuriah, T. (2022). Upaya Guru Dalam Penanaman Kesadaran Diri Terhadap Lingkungan Pada Anak Usia Dini. JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 456–460. https://doi.org/10.37577/jp3m.v4i2.478
Nisa, A. R., Patonah, P., Prihatiningrum, Y., & Rohita, R. (2021). Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun: Tinjauan Pada Aspek Kesadaran Diri Anak. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 4(1), 1. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v4i1.696
Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan Dan Keputusan Karier: Konsep Krusial Dalam Layanan BK Karier. Quanta, 4(1), 44–51. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497
Pendidikan, M., Kebudayaan, D. A. N., & Indonesia, R. (2014). No Title.
Ramdani, Z., Fitriani, R., & Adawiyah, R. (2021). Penerapan permainan tradisional Bakiak Ular Tangga untuk menstimulasi perkembangan sosial emosional anak. Jurnal Golden Age, 5(2), 1–14.
Santy, W. H., & Prapti, N. dwi. (2019). PENGARUH PENERAPAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 3-5 TAHUN DI KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH 14 PABEAN CANTIAN KOTA SURABAYA. Journal of Health Sciences, 12(1). https://doi.org/10.33086/jhs.v12i1.810
Watini, I. F. (2021). PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 1, Oktober 2021. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 23–34. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i02.7008
