Literasi Kitab Suci Agama Sebagai Aktualisasi Beragama dan Toleransi Beragama di UPT SMA Negeri 1 Parepare

الملخص

Lingkungan sekolah merupakan tempat penanaman nilai-nilai pendidikan agama bagi setiap penganut agama, dalam aktualisasi nilai-nilai religius dan nilai-nilai toleransi beragama disekolah perlu dilaksanakan beberapa kegiatan keagamaan sebagai upaya sekolah yang mendukung nilai religius dan nilai toleransi beragama tersebut sehingga dapat terimplementasikan pada diri peserta didik baik dalam proses belajar mengajar dikelas maupun dalam proses interaksi dengan teman sebaya dan dengan guru mereka. Salah satu kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Parepare adalah literasi kitab suci umat beragama (Islam dan Kristen). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaktualisasian nilai-nilai religius dan toleransi beragama melalui kegiatan literasi kitab suci umat beragama di UPT SMA Negeri 1 Parepare. Penulis dalam penyelesaian artikel menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi yang terdiri dari 2 penganut agama yaitu Islam dan Kristen di UPT SMA Negeri 1 Parepare. Objek dari penelitian ini berupa nilai-nilai religius dan nilai-nilai toleransi beragama dalam pembiasaan kegiatan literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaktualisasian nilai-nilai religius dan toleransi beragama melalui kegiatan literasi kitab suci umat beragama di UPT SMA Negeri 1 Parepare dilaksanakan secara antusias, tertib, dan disiplin oleh peserta didik dan guru dalam rangka pendekatan diri kepada Tuhan yang maha agung pemilik alam semesta dan kecintaan terhadap kitab suci dan gerakan ini mendapat respon baik dari guru maupun peserta didik. Dalam gerakan literasi kitab suci beragama memberikan pengaruh baik dan positif untuk pendidikan karakter peserta didik terhadap diri sendiri, teman sebaya, dan perilaku mereka disekolah. Melalui kegiatan literasi kitab suci umat beragama maka pengaktualisasian nilai-nilai religius dan nilai-nilai toleransi beragama terwujud dan diterapkan dengan baik sebagaimana yang diharapkan guru maupun peserta didik. Hasil penelitian ini juga memberikan bukti nyata adanya kegiatan literasi kitab suci umat beragama sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar dikelas maupun di lingkungan sekolah.