Implementasi Metode Al-Bidayah Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Kitab Kuning Bagi Pemula

الملخص

Kemampuan membaca kitab kuning merupakan kompetensi krusial dalam pendidikan Islam, namun seringkali menjadi tantangan bagi peserta didik karena kompleksitas bahasa Arab dan struktur teks yang tidak berharakat. Metode al-Bidayah menawarkan solusi dengan pendekatan sistematis dan interaktif dalam pembelajaran nahwu sharaf. Penelitian ini menguraikan penerapan Metode al-Bidayah di Asrama Baitul Kutub, yang terdiri dari tiga tahapan: menghafal, memahami, dan menerapkan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan lokasi di Asrama Baitul Kutub, dan melibatkan pembina, santriwati, kepala kampus, serta guru nahwu dan sharaf sebagai sumber data primer.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode al-Bidayah efektif dalam meningkatkan kemampuan santriwati dalam memahami Kitab Kuning, dengan pembelajaran yang sistematis dan terstruktur, sehingga santriwati mampu menguasai materi secara mendalam dan praktis. Implementasi metode ini menunjukkan perkembangan signifikan dalam kemampuan membaca dan memahami Kitab Kuning, menjadikannya metode utama di Asrama Baitul Kutub, khususnya bagi santriwati yang baru mulai mempelajari nahwu dan sharaf.