STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS IT DI SMA NEGERI 5 UNGGULAN PAREPARE

الملخص

Pendidikan berbasis teknologi informasi (IT) kini menjadi esensial dalam era digital, terutama di jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA). SMA Negeri 5 Unggulan Parepare telah mengadopsi pembelajaran berbasis IT untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan digital siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran berbasis IT yang diterapkan di sekolah tersebut serta mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan wakil kepala sekolah, guru, dan siswa, observasi kelas, serta analisis dokumen sekolah. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berbasis IT di SMA Negeri 5 Unggulan Parepare melibatkan penggunaan alat kolaborasi online, PowerPoint, Canva, dan platform e-learning seperti Google Classroom, Kahoot, Quizizz, serta WordWall. Strategi-strategi ini terbukti meningkatkan partisipasi siswa dan mempermudah akses terhadap sumber belajar. Implementasi strategi IT ini telah memberikan dampak positif terhadap proses belajar mengajar di sekolah tersebut. Penerapan IT dalam pembelajaran di SMA Negeri 5 Unggulan Parepare secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, memperkaya pengalaman belajar, dan memfasilitasi pembelajaran kolaboratif yang lebih interaktif. Penggunaan platform e-learning seperti Google Classroom, Kahoot, dan Quizziz, serta alat kolaborasi online seperti Google Docs dan Microsoft Teams, telah memperkuat proses belajar mengajar dengan pendekatan yang lebih dinamis dan relevan dengan perkembangan teknologi. Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dalam penerapan IT, terutama terkait kesiapan infrastruktur teknologi dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi secara efektif ke dalam kurikulum.

Oleh karena itu, untuk mencapai hasil yang lebih optimal, diperlukan pengembangan lebih lanjut terutama dalam hal peningkatan infrastruktur dan pelatihan guru agar mampu memaksimalkan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Hal ini penting untuk memastikan bahwa SMA Negeri 5 Unggulan Parepare dapat terus unggul dalam memberikan pendidikan yang berkualitas di era digital. Penelitian ini juga memberikan kontribusi ilmiah dalam diskusi lebih luas mengenai pendidikan berbasis teknologi di Indonesia, dan dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan lainnya dalam mengimplementasikan strategi pembelajaran berbasis IT secara efektif dan berkelanjutan.

Kata Kunci: Pembelajaran berbasis IT; e-learning; kualitas Pendidikan: SMA Negeri 5 Unggulan Parepare; teknologi pendidikan.