Mendidik dengan Teknologi Calm Islamic Meditation: Membentuk Ahlak dan Karakter Muslim bagi Peserta Didik

Educating with Calm Islamic Meditation Technology: Shaping Ahlak and Muslim Character for Students

Abstrak

Abstrak

Latar Belakang: Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara manusia belajar, namun penggunaannya yang tidak terkendali bisa berdampak negatif pada karakter peserta didik. Oleh karena itu, penting untuk memanfaatkan teknologi secara bijak guna membentuk karakter Muslim yang baik. Salah satu teknologi yang relevan adalah aplikasi meditasi Islam, seperti Calm Islamic Meditation, yang menggabungkan spiritualitas dan mindfulness dalam konteks Islam.

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan manfaat teknologi meditasi Islam dalam pembentukan karakter Muslim, menganalisis penggunaan aplikasi Calm Islamic Meditation, sebagai alat bantu pendidikan, dan mengevaluasi efektivitasnya di lingkungan pendidikan formal dan informal.

Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus di sekolah-sekolah yang menerapkan aplikasi Calm Islamic Meditation untuk membentuk karakter Muslim peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis konten penggunaan aplikasi di SMA Islam Al-Hikmah di Jakarta dan SD Islam Terpadu Al-Falah di Surabaya. Aplikasi ini digunakan dalam kurikulum pendidikan agama Islam untuk meditasi Islami, dzikir, dan pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman.

Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini efektif dalam meningkatkan kesadaran spiritual, kedisiplinan, dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam. Guru dan siswa di SMA Islam Al-Hikmah dan SD Islam Terpadu Al-Falah melaporkan bahwa aplikasi ini membuat pembelajaran agama lebih menarik dan relevan dengan kehidupan mereka di era digital.

Kesimpulan: Aplikasi "Calm Islamic Meditation" terbukti menjadi alat yang efektif dalam membentuk karakter Muslim di era digital, memperkuat kesadaran spiritual, meningkatkan kualitas ibadah, dan membantu siswa mengelola emosi sesuai dengan nilai-nilai Islam. Implementasi di sekolah-sekolah menunjukkan bahwa aplikasi ini dapat diintegrasikan dengan baik dalam kurikulum pendidikan agama dan berpotensi untuk memperluas pengajaran agama Islam yang lebih kontekstual dan efektif.

Kata kunci: teknologi pendidikan 1; meditasi Islami 2; ahlak dan karakter muslim 3; pendidikan digital 4: kesadaran spiritual 5.