Article Sidebar
Download
Statistic
Read Counter : 13 Download : 21
Main Article Content
Abstract
Education has an important role in the world of entrepreneurship and job creation. According to the results of the initial analysis carried out, students' entrepreneurial competence is relatively low, so there is a need for relevant entrepreneurship education in learning media that can increase students' entrepreneurial competence, one of which is the existence of Social Arithmetic Snakes and Ladders media for Increasing Edupreneurship. So this research aims to develop learning media and analyze the validation of design results for developing snakes and ladders learning media to increase student education in social arithmetic material. This research uses Research and Development (R&D) with the Thiagarajan 4D development model consisting of Define, Design, Development and Dissemination. The data collection technique used was validation questionnaires from material experts, media experts, edupreneurship experts, and student response questionnaires. The development results obtained are the Snake and Ladder Media product for increasing student education in social arithmetic material. The results of the research were obtained from the validation results of material experts getting a mean of 4.21, media experts getting a mean of 4.33, edupreneurship experts getting a mean of 4.71 and student responses through limited scale development trials with a mean score of 96%. Based on these data, it can be concluded that the media is declared very suitable for use as a mathematics learning medium to support the mathematics learning process and increase edupreneurship, especially at SMPN 2 Kaliwungu Kudus.
Keywords
Snakes and laddersEdupreneurshipSocial Arithmetic
Article Details
How to Cite
Badriyyah, L., & Khofya Haqiqi, A. . (2023). Development of Snakes and Ladders Learning Media to Improve Student Edupreneurship in Social Arithmetic Material. Journal of Mathematics Learning Innovation, 2(2), 124–137. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v2i2.5827
References
- Ernawati, Iis. 2017. “Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server.” Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) 2 (2): 204–10. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315.
Fidinnia, Ainun Diesta, and Ni Istiqomah. 2022. “Pengembangan Ecolearn ( Economic Learning ) Sebagai Sumber Belajar Berbasis Situs Pada Pembelajaran Ekonomi” 10 (2): 280–89.
Firdiana, Wanti. 2020. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MOODLE DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 29 JAKARTA.” Disertasi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Giyarti. 2021. Modul Pengayaan MATEMATIKA (Untuk SMP/MTs 1b). Jakarta Selatan: CV Graha Pustaka.
Kurniawan, Apri, and Nelly Fitriani. 2020. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial” 02 (02): 225. https://doi.org/10.31004/joe.v2i2.308.
Lestari, Nurdiyah. 2018. “PROSEDURAL MENGADOPSI MODEL 4D DARI THIAGARAJAN SUATU STUDI PENGEMBANGAN LKM BIOTEKNOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PBL BAGI MAHASISWA.” Jurnal Ilmiah Teknologi FST Undana 12 (2).
Maulia, Henny Hidayatul, and Tabitha Sri Hartati Wulandari. 2018. “Uji Validasi Pegembangan LKS (Lembar Kerja Siswa) Biologi SMA Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Perubahan Lingkungan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis.” Proceeding Biology Education Conference.
Nursafitri, Syifa, Muhammad Faiqul Huda, and Alfa Solina. 2021. “Problematika Dalam Penerapan Media Pembelajaran Yang Berlaku Di MI/SD.” Prosiding IAIN Pekalongan, 793–808. http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai.
Prasetyo, Iis. 2012. “Teknik Analisis Data Dalam Research And Development.” PLS FIP Universitas Negeri Yogyakarta.
Rachmawati, May Shinta. 2020. “Penanaman Pendidikan Kewirausahaan Di Tingkat Pendidikan Dasar.” Patinews.Com, 2020. https://www.patinews.com/penanaman-pendidikan-kewirausahaan-di-tingkat-pendidikan-dasar/.
Rusmana, Dede. 2020. “Pengaruh Keterampilan Digital Abad 21 Pada Pendidikan Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewirausahaan Peserta Didik Smk.” Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan 8 (1): 17. https://doi.org/10.26740/jepk.v8n1.p17-32.
Salma, Amnia. 2018. “Penerapan Edupreneurship Melalui Pengembangan Aplikasi Game Edukasi Matematika ‘Raja BIMA (Rajin Belajar Bilangan Prima).’” Disertasi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Saski, Nabilah Hamudiana, and Tri Sudarwanto. 2021. “Kelayakan Media Pembelajaran Market Learning Berbasis Digital Pada Mata Kuliah Strategi Pemasaran.” Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) 9 (1): 1118–24.
Setyawati, Heni. 2017. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa.” Bioedukasi: Jurnal Biologi Dan Pembelajaran, no. 1: 34. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/BIOED/article/view/4705.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Wulandary, Ary Astuti. 2021. Modul Pengayaan Matematika (Untuk SMP/MTs Kelas VII). Jakarta Selatan: CV Graha Pustaka.
References
Ernawati, Iis. 2017. “Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server.” Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) 2 (2): 204–10. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315.
Fidinnia, Ainun Diesta, and Ni Istiqomah. 2022. “Pengembangan Ecolearn ( Economic Learning ) Sebagai Sumber Belajar Berbasis Situs Pada Pembelajaran Ekonomi” 10 (2): 280–89.
Firdiana, Wanti. 2020. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MOODLE DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 29 JAKARTA.” Disertasi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Giyarti. 2021. Modul Pengayaan MATEMATIKA (Untuk SMP/MTs 1b). Jakarta Selatan: CV Graha Pustaka.
Kurniawan, Apri, and Nelly Fitriani. 2020. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial” 02 (02): 225. https://doi.org/10.31004/joe.v2i2.308.
Lestari, Nurdiyah. 2018. “PROSEDURAL MENGADOPSI MODEL 4D DARI THIAGARAJAN SUATU STUDI PENGEMBANGAN LKM BIOTEKNOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PBL BAGI MAHASISWA.” Jurnal Ilmiah Teknologi FST Undana 12 (2).
Maulia, Henny Hidayatul, and Tabitha Sri Hartati Wulandari. 2018. “Uji Validasi Pegembangan LKS (Lembar Kerja Siswa) Biologi SMA Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Perubahan Lingkungan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis.” Proceeding Biology Education Conference.
Nursafitri, Syifa, Muhammad Faiqul Huda, and Alfa Solina. 2021. “Problematika Dalam Penerapan Media Pembelajaran Yang Berlaku Di MI/SD.” Prosiding IAIN Pekalongan, 793–808. http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai.
Prasetyo, Iis. 2012. “Teknik Analisis Data Dalam Research And Development.” PLS FIP Universitas Negeri Yogyakarta.
Rachmawati, May Shinta. 2020. “Penanaman Pendidikan Kewirausahaan Di Tingkat Pendidikan Dasar.” Patinews.Com, 2020. https://www.patinews.com/penanaman-pendidikan-kewirausahaan-di-tingkat-pendidikan-dasar/.
Rusmana, Dede. 2020. “Pengaruh Keterampilan Digital Abad 21 Pada Pendidikan Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewirausahaan Peserta Didik Smk.” Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan 8 (1): 17. https://doi.org/10.26740/jepk.v8n1.p17-32.
Salma, Amnia. 2018. “Penerapan Edupreneurship Melalui Pengembangan Aplikasi Game Edukasi Matematika ‘Raja BIMA (Rajin Belajar Bilangan Prima).’” Disertasi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Saski, Nabilah Hamudiana, and Tri Sudarwanto. 2021. “Kelayakan Media Pembelajaran Market Learning Berbasis Digital Pada Mata Kuliah Strategi Pemasaran.” Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) 9 (1): 1118–24.
Setyawati, Heni. 2017. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa.” Bioedukasi: Jurnal Biologi Dan Pembelajaran, no. 1: 34. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/BIOED/article/view/4705.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Wulandary, Ary Astuti. 2021. Modul Pengayaan Matematika (Untuk SMP/MTs Kelas VII). Jakarta Selatan: CV Graha Pustaka.
Fidinnia, Ainun Diesta, and Ni Istiqomah. 2022. “Pengembangan Ecolearn ( Economic Learning ) Sebagai Sumber Belajar Berbasis Situs Pada Pembelajaran Ekonomi” 10 (2): 280–89.
Firdiana, Wanti. 2020. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MOODLE DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 29 JAKARTA.” Disertasi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Giyarti. 2021. Modul Pengayaan MATEMATIKA (Untuk SMP/MTs 1b). Jakarta Selatan: CV Graha Pustaka.
Kurniawan, Apri, and Nelly Fitriani. 2020. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial” 02 (02): 225. https://doi.org/10.31004/joe.v2i2.308.
Lestari, Nurdiyah. 2018. “PROSEDURAL MENGADOPSI MODEL 4D DARI THIAGARAJAN SUATU STUDI PENGEMBANGAN LKM BIOTEKNOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PBL BAGI MAHASISWA.” Jurnal Ilmiah Teknologi FST Undana 12 (2).
Maulia, Henny Hidayatul, and Tabitha Sri Hartati Wulandari. 2018. “Uji Validasi Pegembangan LKS (Lembar Kerja Siswa) Biologi SMA Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Perubahan Lingkungan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis.” Proceeding Biology Education Conference.
Nursafitri, Syifa, Muhammad Faiqul Huda, and Alfa Solina. 2021. “Problematika Dalam Penerapan Media Pembelajaran Yang Berlaku Di MI/SD.” Prosiding IAIN Pekalongan, 793–808. http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai.
Prasetyo, Iis. 2012. “Teknik Analisis Data Dalam Research And Development.” PLS FIP Universitas Negeri Yogyakarta.
Rachmawati, May Shinta. 2020. “Penanaman Pendidikan Kewirausahaan Di Tingkat Pendidikan Dasar.” Patinews.Com, 2020. https://www.patinews.com/penanaman-pendidikan-kewirausahaan-di-tingkat-pendidikan-dasar/.
Rusmana, Dede. 2020. “Pengaruh Keterampilan Digital Abad 21 Pada Pendidikan Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewirausahaan Peserta Didik Smk.” Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan 8 (1): 17. https://doi.org/10.26740/jepk.v8n1.p17-32.
Salma, Amnia. 2018. “Penerapan Edupreneurship Melalui Pengembangan Aplikasi Game Edukasi Matematika ‘Raja BIMA (Rajin Belajar Bilangan Prima).’” Disertasi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Saski, Nabilah Hamudiana, and Tri Sudarwanto. 2021. “Kelayakan Media Pembelajaran Market Learning Berbasis Digital Pada Mata Kuliah Strategi Pemasaran.” Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) 9 (1): 1118–24.
Setyawati, Heni. 2017. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa.” Bioedukasi: Jurnal Biologi Dan Pembelajaran, no. 1: 34. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/BIOED/article/view/4705.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Wulandary, Ary Astuti. 2021. Modul Pengayaan Matematika (Untuk SMP/MTs Kelas VII). Jakarta Selatan: CV Graha Pustaka.