Article Sidebar
Download
Statistic
Read Counter :
2
Download : 23
Main Article Content
Abstract
Tujuan penlitian ini adalah untuk mengetahui yang pertama Penerapan PBL pada keterlaksanaan mengajar guru dengan aspek yang meliputi: (1) Orientasi peserta didik (2) membuat kelompok dengan anggota 4-6 orang, (3) Penyajian informasi terdapat, (4) Menyelesaikan permasalahan LKPD, (5) Membimbing dalam menemukan sulusi permasalahan, dan (5) Persentase dan refleksi, kedua b) Kendala penyusunan modul ajar kurikulum merdeka dengan aspek yang meliputi (1) Tujuan pembelajaran (2) Pertanyaan pemantik dan ilustrasi (3) Penyajian informasi, (4) Media pembelajaran, dan (5) Penilaian pembelajaran dan ketiga Solusi penerapan PBL dalam implementasi kuurikulum merdeka dengan aspek yang meliputi: (1) Pelaksanaan PBL dalam implementasi Kuurikulum merdeka dan (2) Membuat kelompok Evaluasi dan tindak lanjut penerapan PBL dalam implementasi Kuurikulum merdeka. Jumlah sampel penelitian sebanyak 56 orang terdiri dari peserta didik dan guru yang diberikan 63 pertanyaan yang diuraikan dari ketiga variabel dengan jumlah sebayak 13 aspek dan sebanyak 34 indikator penelitian. Analisis data digunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan ketiga variabel yang telah dibahas maka yang perlu faktor utama implementasi kurikulum merdeka khuusnya menerapan PBL dengan tingkat kontribusi (1) Solusi penerapan PBL dalam implementasi Kuurikulum merdeka sebesar 50%, (2) Kendala Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka sebesar 20%, dan (3) Penerapan PBL pada keterlaksanaan mengajar guru sebesar 16%.
Keywords
Kurikulum merdeka
PBL
Kendala dan Solusi
Article Details
How to Cite
Ahmad, A. K. (2024). Kurikulum Merdeka dalam Studi Kasus PBL: Penerapan, Kendala, dan Solusi: The Independent Curriculum in a PBL Case Study: Implementation, Challenges, and Solutions. Journal of Mathematics Learning Innovation, 3(1), 15–28. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v3i1.8338
References
-
Ahmad, A. K. (2023). Analisis Penggunaan Media Sosial terhadap Perilaku Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan MIPA, 113(1), 140–149.
Andi Kamal Ahmad, Abdul Razzaq, Jumrah, J., Asmawati, A., & Hamdana, H. (2022). Strategi Kepala Madrasah dalam Peningkatan Kinerja Guru Matematika MTs Negeri Pinrang. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(4), 1193–1202. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.791
Andri. (2012). Upaya Peningkatan Pembelajaran Mikro Melalui Problem Based Learning (PBL) Berbasis Blended Learning Untuk Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pedagogik, 66(4), 37–39.
Arifa, F. A., Bukhori, I. B., & Inzah, M. I. (2023). Persepsi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Taruna Dra Zulaeha Leces Probolinggo. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 36. https://doi.org/10.30659/jpai.6.1.36-44
Burstiando & Kholis. (2017). Mixed Methods: Pengantar Dalam Penelitian Olahraga. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 3(2), 167–177.
Dasar, G. S., & Buton, U. M. (2024). Meta-Analisis Pengaruh Model Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Matematika Siswa. 08(December 2023), 97–108.
Fathiha, N., & Achadi, M. W. (2023). Analisis Kesiapan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran SKI di MIN 4 Ponorogo. Journal Islamic Pedagogia, 3(1), 54–63.
I Nengaj Nuarta. (2020). Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (Indonesian Journal of Physics Education), 5(1), 37–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.4006057
Ibrahim, M., Usman, & Ahsan, M. (2023). Efektivitas Metode Pembelajaran Demonstrasi Berbantuan Geogebra Dalam Meningkatkan Kemampuaan Kognitif Siswa. Journal of Mathematics Learning Innovation (Jmli), 2(1), 39–52. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v2i1.5017
Idrus, Nirmala, S., & Sardi, A. (2022). Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Quantum Teaching. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 1(1), 35–47. https://doi.org/10.58917/aijes.v1i1.4
Intania, H., Nobelson, & Suharyati. (2021). Analisis Marketing Mix terhadap Keputusan Pembelian Starbucks Coffee di Jakarta. Konferensi Riset Nasional Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 2(1), 1457–1470. https://conference.upnvj.ac.id/index.php/korelasi/article/view/1165
Islam, U., Sumatera, N., Medan, U., Willem, J., Pasar, I., Medan, V., Sei, K. P., Kabupaten, T., Serdang, D., & Utara, S. (2023). Hambatan dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di MTS Raudlatul Uluum Aek Nabara Labuhanbatu Abdul Fattah Nasution. Journal on Education, 05(04), 17308–17313.
Makmur, A. (2019). Application of Problem Based Learning Models to Students’ Mathematical Problem Solving Ability. Journal of Education and Practice, 10(18), 58–61. https://doi.org/10.7176/jep/10-18-08
Mustaqim. (2016). Metode Penelitian Gabungan Kuantitatif Kualitatif / Mixed Methods Suatu Pendekatan Alternatif. Jurnal Intelegensia, 04(1), 1–9. https://ejournal.unisnu.ac.id/JI/article/view/1351
Pillawaty, S. S., Firdaus, N., Ruswandi, U., & Syakuro, S. A. (2023). Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNINDA Gontor, 1, 602–611. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/shibghoh/article/view/9504
Rosita, R., Sulaiman, A. Z., Jumrah, J., & ... (2023). Penguatan Pondasi Matematika dan Sains Anak Pendidikan Dasar. Jurnal Pengabdian …, 1–7. https://jurnal.itscience.org/index.php/jpmasdi/article/view/2468%0Ahttps://jurnal.itscience.org/index.php/jpmasdi/article/download/2468/1864
Saleh, M. (2013). Strategi Pembelajaran Fiqh Dengan Problem-Based Learning. Jurnal Ilmiah Didaktika, 14(1), 190–220. https://doi.org/10.22373/jid.v14i1.497
Sedana, I. N. (2019). … Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia melalui Penugasan Mencontoh Penyiar Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/19398%0Ahttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/19398/12920
Sitti Rahmayani, Jumrah, Andi Kamal Ahmad, A. Z. S. (2022). Hubungan Antara Kompetensi Pedagogik Guru Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(September), 682–689.
Suryantoro, B., & Kusdyana, Y. (2020). Analisis Kualitas Pelayanan Publik Pada Politeknik Pelayaran Surabaya. Jurnal Baruna Horizon, 3(2), 223–229. https://doi.org/10.52310/jbhorizon.v3i2.42
Vebrianto, R., Thahir, M., Putriani, Z., Mahartika, I., Ilhami, A., & Diniya. (2020). Mixed Methods Research: Trends and Issues in Research Methodology. Bedelau: Journal of Education and Learning, 1(2), 63–73. https://doi.org/10.55748/bjel.v1i2.35
Yuniza Eviyanti, C., Surya, E., Syahputra, E., & Simbolon, M. (2017). Improving the Students’ Mathematical Problem Solving Ability by Applying Problem Based Learning Model in VII Grade at SMPN 1 Banda Aceh Indonesia. International Journal of Novel Research in Education and Learning, 4(2), 138–144. www.noveltyjournals.
References
Ahmad, A. K. (2023). Analisis Penggunaan Media Sosial terhadap Perilaku Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan MIPA, 113(1), 140–149.
Andi Kamal Ahmad, Abdul Razzaq, Jumrah, J., Asmawati, A., & Hamdana, H. (2022). Strategi Kepala Madrasah dalam Peningkatan Kinerja Guru Matematika MTs Negeri Pinrang. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(4), 1193–1202. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.791
Andri. (2012). Upaya Peningkatan Pembelajaran Mikro Melalui Problem Based Learning (PBL) Berbasis Blended Learning Untuk Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pedagogik, 66(4), 37–39.
Arifa, F. A., Bukhori, I. B., & Inzah, M. I. (2023). Persepsi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Taruna Dra Zulaeha Leces Probolinggo. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 36. https://doi.org/10.30659/jpai.6.1.36-44
Burstiando & Kholis. (2017). Mixed Methods: Pengantar Dalam Penelitian Olahraga. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 3(2), 167–177.
Dasar, G. S., & Buton, U. M. (2024). Meta-Analisis Pengaruh Model Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Matematika Siswa. 08(December 2023), 97–108.
Fathiha, N., & Achadi, M. W. (2023). Analisis Kesiapan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran SKI di MIN 4 Ponorogo. Journal Islamic Pedagogia, 3(1), 54–63.
I Nengaj Nuarta. (2020). Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (Indonesian Journal of Physics Education), 5(1), 37–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.4006057
Ibrahim, M., Usman, & Ahsan, M. (2023). Efektivitas Metode Pembelajaran Demonstrasi Berbantuan Geogebra Dalam Meningkatkan Kemampuaan Kognitif Siswa. Journal of Mathematics Learning Innovation (Jmli), 2(1), 39–52. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v2i1.5017
Idrus, Nirmala, S., & Sardi, A. (2022). Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Quantum Teaching. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 1(1), 35–47. https://doi.org/10.58917/aijes.v1i1.4
Intania, H., Nobelson, & Suharyati. (2021). Analisis Marketing Mix terhadap Keputusan Pembelian Starbucks Coffee di Jakarta. Konferensi Riset Nasional Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 2(1), 1457–1470. https://conference.upnvj.ac.id/index.php/korelasi/article/view/1165
Islam, U., Sumatera, N., Medan, U., Willem, J., Pasar, I., Medan, V., Sei, K. P., Kabupaten, T., Serdang, D., & Utara, S. (2023). Hambatan dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di MTS Raudlatul Uluum Aek Nabara Labuhanbatu Abdul Fattah Nasution. Journal on Education, 05(04), 17308–17313.
Makmur, A. (2019). Application of Problem Based Learning Models to Students’ Mathematical Problem Solving Ability. Journal of Education and Practice, 10(18), 58–61. https://doi.org/10.7176/jep/10-18-08
Mustaqim. (2016). Metode Penelitian Gabungan Kuantitatif Kualitatif / Mixed Methods Suatu Pendekatan Alternatif. Jurnal Intelegensia, 04(1), 1–9. https://ejournal.unisnu.ac.id/JI/article/view/1351
Pillawaty, S. S., Firdaus, N., Ruswandi, U., & Syakuro, S. A. (2023). Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNINDA Gontor, 1, 602–611. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/shibghoh/article/view/9504
Rosita, R., Sulaiman, A. Z., Jumrah, J., & ... (2023). Penguatan Pondasi Matematika dan Sains Anak Pendidikan Dasar. Jurnal Pengabdian …, 1–7. https://jurnal.itscience.org/index.php/jpmasdi/article/view/2468%0Ahttps://jurnal.itscience.org/index.php/jpmasdi/article/download/2468/1864
Saleh, M. (2013). Strategi Pembelajaran Fiqh Dengan Problem-Based Learning. Jurnal Ilmiah Didaktika, 14(1), 190–220. https://doi.org/10.22373/jid.v14i1.497
Sedana, I. N. (2019). … Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia melalui Penugasan Mencontoh Penyiar Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/19398%0Ahttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/19398/12920
Sitti Rahmayani, Jumrah, Andi Kamal Ahmad, A. Z. S. (2022). Hubungan Antara Kompetensi Pedagogik Guru Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(September), 682–689.
Suryantoro, B., & Kusdyana, Y. (2020). Analisis Kualitas Pelayanan Publik Pada Politeknik Pelayaran Surabaya. Jurnal Baruna Horizon, 3(2), 223–229. https://doi.org/10.52310/jbhorizon.v3i2.42
Vebrianto, R., Thahir, M., Putriani, Z., Mahartika, I., Ilhami, A., & Diniya. (2020). Mixed Methods Research: Trends and Issues in Research Methodology. Bedelau: Journal of Education and Learning, 1(2), 63–73. https://doi.org/10.55748/bjel.v1i2.35
Yuniza Eviyanti, C., Surya, E., Syahputra, E., & Simbolon, M. (2017). Improving the Students’ Mathematical Problem Solving Ability by Applying Problem Based Learning Model in VII Grade at SMPN 1 Banda Aceh Indonesia. International Journal of Novel Research in Education and Learning, 4(2), 138–144. www.noveltyjournals.
Andi Kamal Ahmad, Abdul Razzaq, Jumrah, J., Asmawati, A., & Hamdana, H. (2022). Strategi Kepala Madrasah dalam Peningkatan Kinerja Guru Matematika MTs Negeri Pinrang. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(4), 1193–1202. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.791
Andri. (2012). Upaya Peningkatan Pembelajaran Mikro Melalui Problem Based Learning (PBL) Berbasis Blended Learning Untuk Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pedagogik, 66(4), 37–39.
Arifa, F. A., Bukhori, I. B., & Inzah, M. I. (2023). Persepsi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Taruna Dra Zulaeha Leces Probolinggo. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 36. https://doi.org/10.30659/jpai.6.1.36-44
Burstiando & Kholis. (2017). Mixed Methods: Pengantar Dalam Penelitian Olahraga. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 3(2), 167–177.
Dasar, G. S., & Buton, U. M. (2024). Meta-Analisis Pengaruh Model Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Matematika Siswa. 08(December 2023), 97–108.
Fathiha, N., & Achadi, M. W. (2023). Analisis Kesiapan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran SKI di MIN 4 Ponorogo. Journal Islamic Pedagogia, 3(1), 54–63.
I Nengaj Nuarta. (2020). Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (Indonesian Journal of Physics Education), 5(1), 37–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.4006057
Ibrahim, M., Usman, & Ahsan, M. (2023). Efektivitas Metode Pembelajaran Demonstrasi Berbantuan Geogebra Dalam Meningkatkan Kemampuaan Kognitif Siswa. Journal of Mathematics Learning Innovation (Jmli), 2(1), 39–52. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v2i1.5017
Idrus, Nirmala, S., & Sardi, A. (2022). Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Quantum Teaching. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 1(1), 35–47. https://doi.org/10.58917/aijes.v1i1.4
Intania, H., Nobelson, & Suharyati. (2021). Analisis Marketing Mix terhadap Keputusan Pembelian Starbucks Coffee di Jakarta. Konferensi Riset Nasional Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 2(1), 1457–1470. https://conference.upnvj.ac.id/index.php/korelasi/article/view/1165
Islam, U., Sumatera, N., Medan, U., Willem, J., Pasar, I., Medan, V., Sei, K. P., Kabupaten, T., Serdang, D., & Utara, S. (2023). Hambatan dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di MTS Raudlatul Uluum Aek Nabara Labuhanbatu Abdul Fattah Nasution. Journal on Education, 05(04), 17308–17313.
Makmur, A. (2019). Application of Problem Based Learning Models to Students’ Mathematical Problem Solving Ability. Journal of Education and Practice, 10(18), 58–61. https://doi.org/10.7176/jep/10-18-08
Mustaqim. (2016). Metode Penelitian Gabungan Kuantitatif Kualitatif / Mixed Methods Suatu Pendekatan Alternatif. Jurnal Intelegensia, 04(1), 1–9. https://ejournal.unisnu.ac.id/JI/article/view/1351
Pillawaty, S. S., Firdaus, N., Ruswandi, U., & Syakuro, S. A. (2023). Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNINDA Gontor, 1, 602–611. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/shibghoh/article/view/9504
Rosita, R., Sulaiman, A. Z., Jumrah, J., & ... (2023). Penguatan Pondasi Matematika dan Sains Anak Pendidikan Dasar. Jurnal Pengabdian …, 1–7. https://jurnal.itscience.org/index.php/jpmasdi/article/view/2468%0Ahttps://jurnal.itscience.org/index.php/jpmasdi/article/download/2468/1864
Saleh, M. (2013). Strategi Pembelajaran Fiqh Dengan Problem-Based Learning. Jurnal Ilmiah Didaktika, 14(1), 190–220. https://doi.org/10.22373/jid.v14i1.497
Sedana, I. N. (2019). … Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia melalui Penugasan Mencontoh Penyiar Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/19398%0Ahttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/19398/12920
Sitti Rahmayani, Jumrah, Andi Kamal Ahmad, A. Z. S. (2022). Hubungan Antara Kompetensi Pedagogik Guru Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(September), 682–689.
Suryantoro, B., & Kusdyana, Y. (2020). Analisis Kualitas Pelayanan Publik Pada Politeknik Pelayaran Surabaya. Jurnal Baruna Horizon, 3(2), 223–229. https://doi.org/10.52310/jbhorizon.v3i2.42
Vebrianto, R., Thahir, M., Putriani, Z., Mahartika, I., Ilhami, A., & Diniya. (2020). Mixed Methods Research: Trends and Issues in Research Methodology. Bedelau: Journal of Education and Learning, 1(2), 63–73. https://doi.org/10.55748/bjel.v1i2.35
Yuniza Eviyanti, C., Surya, E., Syahputra, E., & Simbolon, M. (2017). Improving the Students’ Mathematical Problem Solving Ability by Applying Problem Based Learning Model in VII Grade at SMPN 1 Banda Aceh Indonesia. International Journal of Novel Research in Education and Learning, 4(2), 138–144. www.noveltyjournals.