Article Sidebar
Download
Statistic
Read Counter : 175 Download : 247
Main Article Content
Abstract
Indonesia merupakan negara yang memiliki beragam budaya dan tersebar dari Sabang hingga Merauke. Dalam tatanan kehidupan berbangsa dan bernegara, peran dan fungsi dari budaya ini sangat penting utamanya dalam proses pendidikan. Pendidikan merupakan proses kebudayaan, sebab proses pendidikan terjadi dalam konteks kebudayaan yang menjadikan kedua hal ini sangat berkaitan satu sama lain. Keterkaitan antara pendidikan dan kebudayaan memang sangat mempengaruhi perkembangan zaman, dimana pendidikan yang selalu berubah sesuai dengan perkembangan kebudayaan. Hal ini dikarenakan pendidikan yang sifatnya reflektif sehingga dalam pendidikan berlangsung proses transfer nilai-nilai kebudayaan. Setiap proses pendidikan berpotensi menjadikan manusia memahami kebudayaan dan menjadi manusia yang berbudaya, maka pendidikan dan kebudayaan itu saling terkait. Budaya juga mengarahkan manusia hidup dengan mematuhi aturan serta norma-norma kehidupan yang berlaku sebagai pedoman dan petunjuk dalam menjalankan kehidupan. Penelitian ini ditujukan untuk mengeksplorasi konsep matematika pada makanan khas Bugis yaitu Burasa. Pendekatan etnografi sebagai metode kualitatif digunakan pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada makanan Burasa terdapat konsep matematika yang sangat berguna dalam pembelajatran matematika, khususnya pada sifat-sifat bangun datar.
Keywords
EtnomatematikaInovasi PembelajaranBurasa
Article Details
How to Cite
Rusli, F., & Azmidar. (2023). Etnomatematika Budaya Bugis: Inovasi Pembelajaran Matematika pada Burasa’. Journal of Mathematics Learning Innovation, 2(1), 20–38. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v2i1.5077
References
- Anwas, O.M. (2011) ‘Membangun Media Massa Publik dalam Menanamkan Pendidikan Karakter’, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(6). doi:10.24832/jpnk.v17i6.59.
Azmidar, A. and Malasari, P.N. (2022) ‘Using the Concrete-Representational-Abstract Approach to Enhance Students’ Interest in Mathematics Refers to the Primer Mathematical Skills’, Jurnal Pendidikan MIPA, 23(3), pp. 894–903. doi:10.23960/jpmipa/v23i3.pp894-903.
Choeriyah, L. et al. (2020) ‘Studi Etnomatematika pada Makanan Tradisional Cilacap’, AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 11(2).
Fahrurrozi, M. (2015) ‘Pembelajaran Berbasis Budaya : M odel I novasi Pembelajaran dan I mplementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi’, In Prosiding Seminar Nasional dan Call For Papers Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bisnis dan Manajemen., pp. 1–11.
Febriyanti, C., Kencanawaty, G. and Irawan, A. (2019) ‘Etnomatematika Permainan Kelereng’, MaPan, 7(1), pp. 32–40. doi:10.24252/mapan.2019v7n1a3.
Kencanawaty, G., Febriyanti, C. and Irawan, A. (2020) ‘Kontribusi Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika Tingkat Sekolah Dasar’, Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 4(2), p. 255. doi:10.31331/medivesveteran.v4i2.1107.
Ledi, F., Kusmanto, B. and Agustito, D. (2020) ‘Identifikasi Etnomatematika pada Motif Kain Tenun Sumba Barat’, UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), pp. 87–95. doi:10.30738/union.v8i1.5338.
Lubis, S.I., Mujib, A. and Siregar, H. (2018) ‘Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Musik Gordang Sambilan’, Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), p. 1. doi:10.32939/ejrpm.v1i2.246.
Normina (2017) ‘Pendidikan dan Kebudayaan’, Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 15(28), pp. 17–28.
Rahmawati Z, Y.R. and Muchlian, M. (2019) ‘Eksplorasi etnomatematika rumah gadang Minangkabau Sumatera Barat’, Jurnal Analisa, 5(2), pp. 123–136. doi:10.15575/ja.v5i2.5942.
Risdiyanti, I. and Prahmana, R.C.I. (2018) ‘Ethnomathematics: Exploration in Javanese culture’, in Journal of Physics: Conference Series. doi:10.1088/1742-6596/943/1/012032.
Rusmayanti, R. and Sutirna (2021) ‘Eksplorasi Etnomatematika Pada Kue Tradisional Semprong Khas Dari Karawang’, Maju, 8(2), pp. 76–83. Available at: https://www.ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/704.
Rusydi, I. (2016) ‘Pendidikan Berbasis Budaya Cirebon’, Intizar, 20(2), pp. 327–348. Available at: http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/article/view/436.
Sintauri, B.D., Puspitasari, A.D. and Noviyanti, H. (2020) ‘Kajian Etnomatematika Pada Permainan Gasing Yang Dijual Di Malioboro Yogyakarta’, Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), pp. 419–428.
Suprana, E. and Farida, N. (2019) ‘Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Etnomatematika pada Materi Geometri Transformasi’, Limacon: Journal of Mathematics Education, 1(1), pp. 1–7.
Susilo, B.E. and Widodo, S.A. (2018) ‘Kajian Etnomatematika Dan Jati Diri Bangsa’, IndoMath: Indonesia Mathematics Education, 1(2), p. 121. doi:10.30738/indomath.v1i2.2886.
Ugi, S.Pd., M.Pd, L.E. (2021) ‘Eksplorasi Etnomatematika Makna Simbol Pakaian Pernikahan Adat Buton Kajian Semiotik’, Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 4(1), pp. 91–99. doi:10.31605/ijes.v4i1.1213.
References
Anwas, O.M. (2011) ‘Membangun Media Massa Publik dalam Menanamkan Pendidikan Karakter’, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(6). doi:10.24832/jpnk.v17i6.59.
Azmidar, A. and Malasari, P.N. (2022) ‘Using the Concrete-Representational-Abstract Approach to Enhance Students’ Interest in Mathematics Refers to the Primer Mathematical Skills’, Jurnal Pendidikan MIPA, 23(3), pp. 894–903. doi:10.23960/jpmipa/v23i3.pp894-903.
Choeriyah, L. et al. (2020) ‘Studi Etnomatematika pada Makanan Tradisional Cilacap’, AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 11(2).
Fahrurrozi, M. (2015) ‘Pembelajaran Berbasis Budaya : M odel I novasi Pembelajaran dan I mplementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi’, In Prosiding Seminar Nasional dan Call For Papers Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bisnis dan Manajemen., pp. 1–11.
Febriyanti, C., Kencanawaty, G. and Irawan, A. (2019) ‘Etnomatematika Permainan Kelereng’, MaPan, 7(1), pp. 32–40. doi:10.24252/mapan.2019v7n1a3.
Kencanawaty, G., Febriyanti, C. and Irawan, A. (2020) ‘Kontribusi Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika Tingkat Sekolah Dasar’, Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 4(2), p. 255. doi:10.31331/medivesveteran.v4i2.1107.
Ledi, F., Kusmanto, B. and Agustito, D. (2020) ‘Identifikasi Etnomatematika pada Motif Kain Tenun Sumba Barat’, UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), pp. 87–95. doi:10.30738/union.v8i1.5338.
Lubis, S.I., Mujib, A. and Siregar, H. (2018) ‘Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Musik Gordang Sambilan’, Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), p. 1. doi:10.32939/ejrpm.v1i2.246.
Normina (2017) ‘Pendidikan dan Kebudayaan’, Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 15(28), pp. 17–28.
Rahmawati Z, Y.R. and Muchlian, M. (2019) ‘Eksplorasi etnomatematika rumah gadang Minangkabau Sumatera Barat’, Jurnal Analisa, 5(2), pp. 123–136. doi:10.15575/ja.v5i2.5942.
Risdiyanti, I. and Prahmana, R.C.I. (2018) ‘Ethnomathematics: Exploration in Javanese culture’, in Journal of Physics: Conference Series. doi:10.1088/1742-6596/943/1/012032.
Rusmayanti, R. and Sutirna (2021) ‘Eksplorasi Etnomatematika Pada Kue Tradisional Semprong Khas Dari Karawang’, Maju, 8(2), pp. 76–83. Available at: https://www.ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/704.
Rusydi, I. (2016) ‘Pendidikan Berbasis Budaya Cirebon’, Intizar, 20(2), pp. 327–348. Available at: http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/article/view/436.
Sintauri, B.D., Puspitasari, A.D. and Noviyanti, H. (2020) ‘Kajian Etnomatematika Pada Permainan Gasing Yang Dijual Di Malioboro Yogyakarta’, Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), pp. 419–428.
Suprana, E. and Farida, N. (2019) ‘Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Etnomatematika pada Materi Geometri Transformasi’, Limacon: Journal of Mathematics Education, 1(1), pp. 1–7.
Susilo, B.E. and Widodo, S.A. (2018) ‘Kajian Etnomatematika Dan Jati Diri Bangsa’, IndoMath: Indonesia Mathematics Education, 1(2), p. 121. doi:10.30738/indomath.v1i2.2886.
Ugi, S.Pd., M.Pd, L.E. (2021) ‘Eksplorasi Etnomatematika Makna Simbol Pakaian Pernikahan Adat Buton Kajian Semiotik’, Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 4(1), pp. 91–99. doi:10.31605/ijes.v4i1.1213.
Azmidar, A. and Malasari, P.N. (2022) ‘Using the Concrete-Representational-Abstract Approach to Enhance Students’ Interest in Mathematics Refers to the Primer Mathematical Skills’, Jurnal Pendidikan MIPA, 23(3), pp. 894–903. doi:10.23960/jpmipa/v23i3.pp894-903.
Choeriyah, L. et al. (2020) ‘Studi Etnomatematika pada Makanan Tradisional Cilacap’, AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 11(2).
Fahrurrozi, M. (2015) ‘Pembelajaran Berbasis Budaya : M odel I novasi Pembelajaran dan I mplementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi’, In Prosiding Seminar Nasional dan Call For Papers Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bisnis dan Manajemen., pp. 1–11.
Febriyanti, C., Kencanawaty, G. and Irawan, A. (2019) ‘Etnomatematika Permainan Kelereng’, MaPan, 7(1), pp. 32–40. doi:10.24252/mapan.2019v7n1a3.
Kencanawaty, G., Febriyanti, C. and Irawan, A. (2020) ‘Kontribusi Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika Tingkat Sekolah Dasar’, Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 4(2), p. 255. doi:10.31331/medivesveteran.v4i2.1107.
Ledi, F., Kusmanto, B. and Agustito, D. (2020) ‘Identifikasi Etnomatematika pada Motif Kain Tenun Sumba Barat’, UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), pp. 87–95. doi:10.30738/union.v8i1.5338.
Lubis, S.I., Mujib, A. and Siregar, H. (2018) ‘Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Musik Gordang Sambilan’, Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), p. 1. doi:10.32939/ejrpm.v1i2.246.
Normina (2017) ‘Pendidikan dan Kebudayaan’, Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 15(28), pp. 17–28.
Rahmawati Z, Y.R. and Muchlian, M. (2019) ‘Eksplorasi etnomatematika rumah gadang Minangkabau Sumatera Barat’, Jurnal Analisa, 5(2), pp. 123–136. doi:10.15575/ja.v5i2.5942.
Risdiyanti, I. and Prahmana, R.C.I. (2018) ‘Ethnomathematics: Exploration in Javanese culture’, in Journal of Physics: Conference Series. doi:10.1088/1742-6596/943/1/012032.
Rusmayanti, R. and Sutirna (2021) ‘Eksplorasi Etnomatematika Pada Kue Tradisional Semprong Khas Dari Karawang’, Maju, 8(2), pp. 76–83. Available at: https://www.ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/704.
Rusydi, I. (2016) ‘Pendidikan Berbasis Budaya Cirebon’, Intizar, 20(2), pp. 327–348. Available at: http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/article/view/436.
Sintauri, B.D., Puspitasari, A.D. and Noviyanti, H. (2020) ‘Kajian Etnomatematika Pada Permainan Gasing Yang Dijual Di Malioboro Yogyakarta’, Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), pp. 419–428.
Suprana, E. and Farida, N. (2019) ‘Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Etnomatematika pada Materi Geometri Transformasi’, Limacon: Journal of Mathematics Education, 1(1), pp. 1–7.
Susilo, B.E. and Widodo, S.A. (2018) ‘Kajian Etnomatematika Dan Jati Diri Bangsa’, IndoMath: Indonesia Mathematics Education, 1(2), p. 121. doi:10.30738/indomath.v1i2.2886.
Ugi, S.Pd., M.Pd, L.E. (2021) ‘Eksplorasi Etnomatematika Makna Simbol Pakaian Pernikahan Adat Buton Kajian Semiotik’, Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 4(1), pp. 91–99. doi:10.31605/ijes.v4i1.1213.